Cùng IKES làm bài đọc IELTS Cam 14 Why Zoos Are Good với các giải thích chi tiết và mẹo nâng cao kỹ năng đọc hiểu của bạn cho kỳ thi IELTS.
Nội dung
1. Bài đọc Why Zoos Are Good
1.1 Reading passage
Why Zoos Are Good
Scientist David Hone makes the case for zoos
A. In my view, it is perfectly possible for many species of animals living in zoos or wildlife parks to have a quality of life as high as, or higher than, in the wild (17). Animals in good zoos get a varied and high-quality diet with all the supplements required, and any illnesses they might have will be treated. Their movement might be somewhat restricted, but they have a safe environment in which to live, and they are spared bullying and social ostracism by others of their kind. They do not suffer from the threat or stress of predators, or the irritation and pain of parasites or injuries. The average captive animal will have a greater life expectancy compared with its wild counterpart, and will not die of drought, of starvation or in the jaws of a predator. A lot of very nasty things happen to truly ‘wild’ animals that simply don’t happen in good zoos, and to view a life that is ‘free’ as one that is automatically ‘good’ is, I think, an error. Furthermore, zoos serve several key purposes (18).
B. Firstly, zoos aid conservation. Colossal numbers of species are becoming extinct across the world, and many more are increasingly threatened and therefore risk extinction. Moreover, some of these collapses have been sudden, dramatic and unexpected, or were simply discovered very late in the day (14). A species protected in captivity can be bred up to provide a reservoir population against a population crash or extinction in the wild. A good number of species only exist in captivity, with many of these living in zoos (19). Still more only exist in the wild because they have been reintroduced from zoos, or have wild populations that have been boosted by captive bred animals. Without these efforts there would be fewer species alive today. Although reintroduction successes are few and far between, the numbers are increasing, and the very fact that species have been saved or reintroduced as a result of captive breeding proves the value of such initiatives.
C. Zoos also provide education. Many children and adults, especially those in cities, will never see a wild animal beyond a fox or pigeon. While it is true that television documentaries are becoming ever more detailed and impressive, and many natural history specimens are on display in museums (16/20), there really is nothing to compare with seeing a living creature in the flesh, hearing it, smelling it, watching what it does and having the time to absorb details. That alone will bring a greater understanding and perspective to many, and hopefully give them a greater appreciation for wildlife, conservation efforts and how they can contribute (25).
D. In addition to this, there is also the education that can take place in zoos through signs, talks and presentations which directly communicate information to visitors about the animals they are seeing and their place in the world. This was an area where zoos used to be lacking, but they are now increasingly sophisticated in their communication and outreach work (21). Many zoos also work directly to educate conservation workers in other countries, or send their animal keepers abroad to contribute their knowledge and skills to those working in zoos and reserves (23/24), thereby helping to improve conditions and reintroductions all over the world (26).
E. Zoos also play a key role in research. If we are to save wild species and restore and repair ecosystems we need to know about how key species live, act and react. Being able to undertake research on animals in zoos where there is less risk and fewer variables means real changes can be effected on wild populations (15). Finding out about, for example, the oestrus cycle of an animal or its breeding rate helps us manage wild populations. Procedures such as capturing and moving at-risk or dangerous individuals are bolstered by knowledge gained in zoos about doses for anesthetics, and by experience in handling and transporting animals (22). This can make a real difference to conservation efforts and to the reduction of human-animal conflicts, and can provide a knowledge base for helping with the increasing threats of habitat destruction and other problems.
F. In conclusion, considering the many ongoing global threats to the environment, it is hard for me to see zoos as anything other than essential to the long-term survival of numerous species. They are vital not just in terms of protecting animals, but as a means of learning about them to aid those still in the wild, as well as educating and informing the general population about these animals and their world so that they can assist or at least accept the need to be more environmentally conscious. Without them, the world would be, and would increasingly become, a much poorer place.
>> Xem thêm: Hướng dẫn giải kèm giải thích The Power of Play – Cambridge 14
1.2 Questions
Questions 14-17
Reading Passage 2 has six paragraphs, A-F.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter, A-F, in boxes 14-17 on your answer sheet.
- A reference to how quickly animal species can die out
- Reasons why it is preferable to study animals in captivity rather than in the wild
- Mention of two ways of learning about animals other than visiting them in zoos
- Reasons why animals in zoos may be healthier than those in the wild
Questions 18-22
Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 2?
In boxes 18-22 on your answer sheet, write:
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
- An animal is likely to live longer in a zoo than in the wild.
- There are some species in zoos which can no longer be found in the wild.
- Improvements in the quality of TV wildlife documentaries have resulted in increased numbers of zoo visitors.
- Zoos have always excelled at transmitting information about animals to the public.
- Studying animals in zoos is less stressful for the animals than studying them in the wild.
Questions 23 and 24
Choose TWO letters, A-E.
Write the correct letters in boxes 23 and 24 on your answer sheet.
Which TWO of the following are stated about zoo staff in the text?
- Some take part in television documentaries about animals.
- Some travel to overseas locations to join teams in zoos.
- Some get experience with species in the wild before taking up zoo jobs.
- Some teach people who are involved with conservation projects.
- Some specialise in caring for species which are under threat.
Questions 25 and 26
Choose TWO letters, A-E.
Write the correct letters in boxes 25 and 26 on your answer sheet.
Which TWO of these beliefs about zoos does the writer mention in the text?
- They can help children overcome their fears of wild animals.
- They can increase public awareness of environmental issues.
- They can provide employment for a range of professional people.
- They can generate income to support wildlife conservation projects.
- They can raise animals which can later be released into the wild.
>> Xem thêm: Cambridge 10: The Megafires of California with explanation
2. Đáp án Why Zoos Are Good IELTS
| Questions | Answers |
| 14 | B |
| 15 | E |
| 16 | C |
| 17 | A |
| 18 | True |
| 19 | True |
| 20 | Not Given |
| 21 | False |
| 22 | Not Given |
| 23 | B |
| 24 | D |
| 25 | B |
| 26 | E |
>> Xem thêm: Giải đề The Intersection of Health Sciences and Geography
3. Giải thích Why Zoos Are Good Reading answer
Questions 14-17
Question 14:
Đáp án: B
Vị trí: Đoạn B
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin về việc các loài động vật có thể chết nhanh như thế nào. Đoạn B đề cập rằng “số lượng khổng lồ các loài đang bị tuyệt chủng trên toàn thế giới, và nhiều loài khác đang ngày càng bị đe dọa, có nguy cơ tuyệt chủng.” Điều này ám chỉ đến sự tuyệt chủng nhanh chóng của các loài động vật.
Vì vậy, đáp án là B.
Question 15:
Đáp án: E
Vị trí: Đoạn E
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu tìm lý do tại sao việc nghiên cứu động vật trong điều kiện nuôi nhốt được ưa chuộng hơn so với nghiên cứu trong thế giới hoang dã. Đoạn E nêu rõ hai lý do: ít rủi ro và ít biến cố hơn trong môi trường nuôi nhốt.
Vì vậy, đáp án là E.
Question 16:
Đáp án: C
Vị trí: Đoạn C
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu xác định hai cách tìm hiểu về động vật ngoài việc đến sở thú. Đoạn C liệt kê hai cách: xem phim tài liệu trên TV và nghiên cứu các mẫu vật lịch sử tự nhiên.
Vì vậy, đáp án là C.
Question 17:
Đáp án: A
Vị trí: Đoạn A
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu tìm lý do tại sao động vật trong sở thú khỏe mạnh hơn động vật ngoài tự nhiên. Đoạn A đưa ra hai lý do:
- Chúng được cung cấp chế độ ăn uống đa dạng, chất lượng cao kèm thực phẩm bổ sung cần thiết.
- Chúng cần được chữa bệnh .
Vì vậy, đáp án là A.
Questions 18-22
Question 18:
Đáp án: TRUE
Vị trí: Đoạn A, 5 dòng cuối
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu xác nhận liệu động vật trong sở thú có sống lâu hơn so với khi sống ngoài tự nhiên hay không. Đoạn A đề cập rằng động vật trong sở thú không phải đối mặt với hạn hán, nạn đói, hoặc nguy cơ bị săn mồi như trong tự nhiên. Điều này cho thấy động vật có khả năng sống lâu hơn khi được bảo vệ trong sở thú.
Vì vậy, đáp án là TRUE.
Question 19:
Đáp án: TRUE
Vị trí: Đoạn B, dòng 6
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu xác nhận liệu có nhiều loài động vật chỉ còn tồn tại trong sở thú hay không. Đoạn B chỉ ra rằng: “A good number of species only exist in captivity.” Điều này khẳng định rằng có nhiều loài động vật không còn tồn tại trong tự nhiên và chỉ được tìm thấy trong sở thú.
Vì vậy, đáp án là TRUE.
Question 20:
Đáp án: NOT GIVEN
Vị trí: Đoạn C, dòng 2-3
Giải thích:
Câu hỏi hỏi về việc liệu chất lượng của các bộ phim tài liệu về động vật hoang dã có làm tăng lượng khách thăm sở thú hay không. Tuy nhiên, đoạn C không đề cập hoặc so sánh giữa chất lượng phim tài liệu và lượng khách đến sở thú.
Vì vậy, đáp án là NOT GIVEN.
Question 21:
Đáp án: FALSE
Vị trí: Đoạn D, dòng 3-4
Giải thích:
Câu hỏi nói rằng: “Sở thú luôn luôn xuất sắc trong việc truyền thông tin về động vật đến công chúng”.
Tuy nhiên, đoạn E chỉ ra rằng ngày trước, sở thú không có truyền thông hiệu quả để tiếp cận công chúng. Việc truyền thông chỉ mới trở nên tốt hơn và phức tạp hơn trong thời gian gần đây. Điều này mâu thuẫn với nội dung câu hỏi, vì cụm từ “luôn luôn xuất sắc” ngụ ý rằng sở thú lúc nào cũng tốt về mặt truyền thông, bao gồm cả quá khứ.
Vì vậy, đáp án là FALSE.
Question 22:
Đáp án: FALSE
Vị trí: Đoạn E, dòng 3-4
Giải thích:
Câu hỏi yêu cầu xác nhận liệu sở thú có luôn xuất sắc trong việc truyền đạt thông tin về động vật tới công chúng hay không. Đoạn E chỉ ra rằng trước đây, sở thú không sử dụng truyền thông hiệu quả để tiếp cận công chúng, điều này mâu thuẫn với nội dung câu hỏi.
Vì vậy, đáp án là FALSE.
Questions 23-24
Question 23:
Đáp án: B
Vị trí: Đoạn D
Giải thích:
Câu B đề cập rằng “Một số người đi du lịch đến các địa điểm ở nước ngoài để tham gia các đội trong sở thú”.
Trong đoạn D, bài đọc có nhắc đến việc một số cá nhân thực hiện các chuyến đi tới nước ngoài để hỗ trợ hoặc tham gia vào các đội làm việc trong sở thú. Điều này hoàn toàn khớp với nội dung câu hỏi.
Vì vậy, đáp án là B.
Question 24:
Đáp án: D
Vị trí: Đoạn D
Giải thích:
Câu D nói rằng “Một số sở thú dạy những người có liên quan đến các dự án bảo tồn”.
Đoạn D của bài đọc chỉ ra rằng một trong những vai trò của sở thú hiện đại là giáo dục và huấn luyện những người tham gia vào các dự án bảo tồn, giúp họ có kiến thức và kỹ năng cần thiết. Điều này phù hợp với nội dung câu hỏi.
Vì vậy, đáp án là D.
Questions 25-26
Question 25:
Đáp án: B
Vị trí: Đoạn F
Giải thích:
Câu B đề cập rằng “Họ có thể tăng ý thức của con người về bảo vệ môi trường”.
Trong đoạn F, tác giả mô tả rằng các chương trình của sở thú, bao gồm việc bảo vệ các loài trong điều kiện nuôi nhốt, có thể giúp tăng nhận thức của con người về bảo vệ môi trường. Điều này thể hiện rõ vai trò giáo dục và khuyến khích bảo tồn của sở thú.
Vì vậy, đáp án là B.
Question 26:
Đáp án: E
Vị trí: Đoạn F
Giải thích:
Câu E nói rằng “Họ có thể nuôi động vật mà sau đó được thả về thế giới hoang dã”.
Đoạn F của bài đọc viết rằng “A species protected in captivity can be bred up to provide a reservoir population against a population crash or extinction in the wild” (Một loài được bảo vệ trong điều kiện nuôi nhốt có thể được nhân giống để cung cấp quần thể dự trữ nhằm chống lại sự suy giảm hoặc tuyệt chủng trong tự nhiên). Điều này trực tiếp đề cập đến việc nhân giống động vật trong điều kiện nuôi nhốt và sau đó thả chúng trở lại thế giới hoang dã.
Vì vậy, đáp án là E.
>> Tham khảo thêm:
- Hướng dẫn giải chi tiết bài đọc: An Introduction to Film Sound
- The Lost City IELTS Practice test 12 with best explanation
- Giải đề Cambridge 17: Insight or Evolution with explanation
Đây là bài giải chi tiết cho Why Zoos Are Good trong IELTS Reading Cambridge 14, Test 2, Passage 2. Nếu bạn đang tìm cách cải thiện kỹ năng đọc hiểu, nâng cao điểm số và sẵn sàng cho kỳ thi IELTS, các khóa học tại IELTS IKES chính là lựa chọn lý tưởng. Với lộ trình học được cá nhân hóa và tài liệu chất lượng cao, IKES sẽ đồng hành cùng bạn để học tập hiệu quả và đạt mục tiêu IELTS dễ dàng.
