The history of the poster IELTS Reading – Giải thích chi tiết

Bài đọc “The history of the poster” khai thác hành trình phát triển thú vị của những tấm áp phích qua từng thời kỳ lịch sử. Để giúp bạn dễ dàng vượt qua và tối ưu band điểm, IKES đã tổng hợp lại toàn bộ đề bài, đáp án và giải thích chi tiết, kèm theo các từ vựng cốt lõi. Hãy cùng bắt tay vào ôn luyện nhé!

→ Trải nghiệm Lớp học IELTS online tại IKES với 5 KÈM 1, giúp bạn học đúng lộ trình và bám sát mục tiêu từ đầu đến cuối.

1. Đề bài và đáp án chi tiết The history of the poster IELTS Reading

Đề bài

The history of the poster

1. The appearance of the poster has changed continuously over the past two centuries.
2. The first posters were known as ‘broadsides’ and were used for public and commercial announcements. Printed on one side only using metal type, they were quickly and crudely produced in large quantities. As they were meant to be read at a distance, they required large lettering.
3. There were a number of negative aspects of large metal type. It was expensive, required a large amount of storage space and was extremely heavy. If a printer did have a collection of large metal type, it was likely that there were not enough letters. So printers did their best by mixing and matching styles.
4. Commercial pressure for large type was answered with the invention of a system for wood type production. In 1827, Darius Wells invented a special wood drill – the lateral router – capable of cutting letters on wood blocks. The router was used in combination with William Leavenworth’s pantograph (1834) to create decorative wooden letters of all shapes and sizes. The first posters began to appear, but they had little colour and design; often wooden type was mixed with metal type in a conglomeration of styles.
5. A major development in poster design was the application of lithography, invented by Alois Senefelder in 1796, which allowed artists to hand-draw letters, opening the field of type design to endless styles. The method involved drawing with a greasy crayon onto finely surfaced Bavarian limestone and offsetting that image onto paper. This direct process captured the artist’s true intention; however, the final printed image was in reverse. The images and lettering needed to be drawn backwards, often reflected in a mirror or traced on transfer paper.
6. As a result of this technical difficulty, the invention of the lithographic process had little impact on posters until the 1860s, when Jules Cheret came up with his ‘three-stone lithographic process’. This gave artists the opportunity to experiment with a wide spectrum of colours.
7. Although the process was difficult, the result was remarkable, with nuances of colour impossible in other media even to this day. The ability to mix words and images in such an attractive and economical format finally made the lithographic poster a powerful innovation.
8. Starting in the 1870s, posters became the main vehicle for advertising prior to the magazine era and the dominant means of mass communication in the rapidly growing cities of Europe and America. Yet in the streets of Paris, Milan and Berlin, these artistic prints were so popular that they were stolen off walls almost as soon as they were hung. Cheret, later known as ‘the father of the modern poster’, organised the first exhibition of posters in 1884 and two years later published the first book on poster art. He quickly took advantage of the public interest by arranging for artists to create posters, at a reduced size, that were suitable for in-home display.
9. Thanks to Cheret, the poster slowly took hold in other countries in the 1890s and came to celebrate each society’s unique cultural institutions: the cafe in France, the opera and fashion in Italy, festivals in Spain, literature in Holland and trade fairs in Germany. The first poster shows were held in Great Britain and Italy in 1894, Germany in 1896 and Russia in 1897. The most important poster show ever, to many observers, was held in Reims, France, in 1896 and featured an unbelievable 1,690 posters arranged by country.
10. In the early 20th century, the poster continued to play a large communication role and to go through a range of styles. By the 1950s, however, it had begun to share the spotlight with other media, mainly radio and print. By this time, most posters were printed using the mass production technique of photo offset, which resulted in the familiar dot pattern seen in newspapers and magazines. In addition, the use of photography in posters, begun in Russia in the twenties, started to become as common as illustration.
11. In the late fifties, a new graphic style that had a strong reliance on typographic elements in black and white appeared. The new style came to be known as the International Typographic Style. It made use of a mathematical grid, strict graphic rules and black-and-white photography to provide a clear and logical structure. It became the predominant style in the world in the 1970s and continues to exert its influence today.
12. It was perfectly suited to the increasingly international post-war marketplace, where there was a strong demand for clarity. This meant that the accessibility of words and symbols had to be taken into account. Corporations wanted international identification, and events such as the Olympics called for universal solutions, which the Typographic Style could provide.
13. However, the International Typographic Style began to lose its energy in the late 1970s. Many criticised it for being cold, formal and dogmatic.
14. A young teacher in Basel, Wolfgang Weingart, experimented with the offset printing process to produce posters that appeared complex and chaotic, playful and spontaneous – all in stark contrast to what had gone before. Weingart’s liberation of typography was an important foundation for several new styles. These ranged from Memphis and Retro to the advances now being made in computer graphics.

Danh sách câu hỏi

Questions 15-19

Complete the table below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer.

Early Printing Methods

Features	Problems
Metal type	produced large print	cost, weight and 15. ________ difficulties mixed styles
Wood type	Darius’s wood drill used in connection with another 16. ________. produced a range of letters	lacked both 17. ________ mixed type
Lithography	letters drawn by hand design tool – a 18. ________	had to use a mirror or 19. ________ to achieve correct image

Questions 20-23

Complete the flow chart below.

Write NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer

1860s – invention of ‘three-stone lithographic process’

↓

combination of both 20. ________ on coloured posters

↓

1870s – posters used for advertising and 21. ________ in Europe

↓

1884–86 – Cheret’s poster 22. ________ and book on poster art

↓

1890s – posters represent 23. ________ around the world

Questions 24-27

Do the following statements agree with the information in the reading passage?

In boxes 24–27 on your answer sheet, write:

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this

24. By the 1950s photographs were more widely seen than artists’ illustrations on posters.
25. Features of the Typographic Style can be seen in modern-day posters.
26. The Typographic Style met a global need at a particular time in history.
27. Weingart got many of his ideas from his students in Basel.

Bảng tổng hợp đáp án

1. Bảng đáp án tất cả các câu

Question	Đáp án
15	storage
16	invention
17	colour and design
18	greasy crayon
19	transfer paper
20	words and images
21	mass communication
22	exhibition
23	unique cultural institutions
24	FALSE
25	TRUE
26	TRUE
27	NOT GIVEN

2. Giải thích chi tiết

Questions 15-19: Table Completion

Question 15

Đáp án: storage

Vị trí: Đoạn C, câu 2

“It was expensive, required a large amount of storage space and was extremely heavy.” Dịch: Nó đắt đỏ, đòi hỏi một lượng lớn không gian lưu trữ và cực kỳ nặng nề.

Đáp án: storage Phân tích câu hỏi: cost, weight and 15. ________ difficulties Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một Danh từ bổ nghĩa cho “difficulties” (những khó khăn). Trong đoạn C nói về nhược điểm của công nghệ “metal type”, tác giả liệt kê 3 điểm yếu: “expensive” (tương ứng với “cost”), “extremely heavy” (tương ứng với “weight”) và yêu cầu nhiều không gian “storage” (lưu trữ). Vậy từ cần điền là “storage”.

Question 16

Đáp án: invention

Vị trí: Đoạn D, câu 1 và 3

“Commercial pressure for large type was answered with the invention of a system for wood type production. […] The router was used in combination with William Leavenworth’s pantograph (1834)…” Dịch: Áp lực thương mại đối với chữ in khổ lớn đã được đáp ứng với phát minh về một hệ thống sản xuất chữ in bằng gỗ. […] Máy phay này được sử dụng kết hợp với máy khắc pantograph của William Leavenworth (1834)…

Đáp án: invention Phân tích câu hỏi: Darius’s wood drill used in connection with another 16. ________. Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một Danh từ. Máy khoan gỗ (wood drill) của Darius Wells được sử dụng kết hợp (“used in combination with”) với phát minh pantograph của William Leavenworth. Từ phù hợp mô tả hệ thống hoặc thành tựu này trong bài đọc là “invention” (phát minh).

Question 17

Đáp án: colour and design

Vị trí: Đoạn D, câu 4

“The first posters began to appear, but they had little colour and design…” Dịch: Những tấm áp phích đầu tiên bắt đầu xuất hiện, nhưng chúng có rất ít màu sắc và thiết kế…

Đáp án: colour and design Phân tích câu hỏi: lacked both 17. ________ Giải thích chi tiết: Cần điền một cụm Danh từ. Khi nói về những tấm áp phích đầu tiên sử dụng “wood type”, bài đọc chỉ ra rằng chúng “had little” (có rất ít = lacked/thiếu thốn) về “colour and design” (màu sắc và thiết kế). Do đó, đáp án là “colour and design”.

Question 18

Đáp án: greasy crayon

Vị trí: Đoạn E, câu 2

“The method involved drawing with a greasy crayon onto finely surfaced Bavarian limestone…” Dịch: Phương pháp này bao gồm việc vẽ bằng một loại phấn sáp dầu (greasy crayon) lên bề mặt đá vôi Bavaria nhẵn mịn…

Đáp án: greasy crayon Phân tích câu hỏi: design tool – a 18. ________ Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một cụm Danh từ chỉ dụng cụ thiết kế/vẽ. Trong kỹ thuật Lithography, tác giả miêu tả quá trình vẽ được thực hiện (“drawing with”) bằng một công cụ là “greasy crayon” (phấn sáp dầu). Vậy đáp án là “greasy crayon”.

Question 19

Đáp án: transfer paper

Vị trí: Đoạn E, câu 4

“The images and lettering needed to be drawn backwards, often reflected in a mirror or traced on transfer paper.” Dịch: Hình ảnh và chữ cái cần phải được vẽ ngược, thường được phản chiếu trong một chiếc gương hoặc can lại trên giấy can (transfer paper).

Đáp án: transfer paper Phân tích câu hỏi: had to use a mirror or 19. ________ to achieve correct image Giải thích chi tiết: Vị trí cần điền một Danh từ là tên một công cụ khác, đứng sau chữ “or”. Do hình in cuối cùng bị đảo ngược, người nghệ sĩ phải vẽ ngược bằng cách soi gương (“mirror”) hoặc vẽ qua “transfer paper” (giấy can/chuyển hình). Từ cần điền là “transfer paper”.

Questions 20-23: Flow Chart Completion

Question 20

Đáp án: words and images

Vị trí: Đoạn G, câu 2

“The ability to mix words and images in such an attractive and economical format finally made the lithographic poster a powerful innovation.” Dịch: Khả năng kết hợp chữ và hình ảnh trong một định dạng hấp dẫn và tiết kiệm như vậy cuối cùng đã đưa áp phích in thạch bản trở thành một sự đổi mới mạnh mẽ.

Đáp án: words and images Phân tích câu hỏi: combination of both 20. ________ on coloured posters Giải thích chi tiết: Chỗ trống yêu cầu điền Danh từ chỉ thứ được kết hợp. Kỹ thuật “three-stone lithographic process” đã cho phép “mix” (kết hợp = combination) giữa “words and images” (chữ cái và hình ảnh) với nhau. Đáp án chính xác là “words and images”.

Question 21

Đáp án: mass communication

Vị trí: Đoạn H, câu 1

“Starting in the 1870s, posters became the main vehicle for advertising prior to the magazine era and the dominant means of mass communication in the rapidly growing cities of Europe and America.” Dịch: Bắt đầu từ những năm 1870, áp phích đã trở thành phương tiện quảng cáo chính trước thời kỳ của tạp chí và là phương thức giao tiếp truyền thông đại chúng thống trị tại các thành phố đang phát triển nhanh chóng ở châu Âu và Mỹ.

Đáp án: mass communication Phân tích câu hỏi: 1870s – posters used for advertising and 21. ________ in Europe Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần một Danh từ mô tả một công năng khác của poster bên cạnh quảng cáo. Từ những năm 1870, poster không chỉ được dùng như “vehicle for advertising” (phương tiện quảng cáo) mà còn là phương tiện cho “mass communication” (truyền thông đại chúng). Đáp án là “mass communication”.

Question 22

Đáp án: exhibition

Vị trí: Đoạn H, câu 3

“Cheret, later known as ‘the father of the modern poster’, organised the first exhibition of posters in 1884 and two years later published the first book on poster art.” Dịch: Cheret, sau này được mệnh danh là ‘cha đẻ của áp phích hiện đại’, đã tổ chức cuộc triển lãm áp phích đầu tiên vào năm 1884 và hai năm sau xuất bản cuốn sách đầu tiên về nghệ thuật áp phích.

Đáp án: exhibition Phân tích câu hỏi: 1884–86 – Cheret’s poster 22. ________ and book on poster art Giải thích chi tiết: Cần điền một Danh từ mô tả sự kiện do Cheret tạo ra. Vào năm 1884, Cheret đã tổ chức (“organised”) một sự kiện về poster, đó chính là “exhibition” (buổi triển lãm) đầu tiên. Từ cần điền là “exhibition”.

Question 23

Đáp án: unique cultural institutions

Vị trí: Đoạn I, câu 1

“Thanks to Cheret, the poster slowly took hold in other countries in the 1890s and came to celebrate each society’s unique cultural institutions…” Dịch: Nhờ có Cheret, áp phích dần dần có chỗ đứng ở các quốc gia khác trong những năm 1890 và tiến tới tôn vinh những nét văn hóa/thể chế văn hóa đặc trưng của mỗi xã hội…

Đáp án: unique cultural institutions Phân tích câu hỏi: 1890s – posters represent 23. ________ around the world Giải thích chi tiết: Chỗ trống yêu cầu điền một cụm Danh từ. Vào những năm 1890, khi lan truyền ra khắp thế giới (“other countries”), poster đã phản ánh/tôn vinh (“celebrate” = represent) những đặc trưng riêng của các xã hội, đó là “unique cultural institutions” (các định chế/đặc trưng văn hóa độc đáo). Đáp án là “unique cultural institutions”.

Questions 24-27: TRUE/FALSE/NOT GIVEN

Question 24

Đáp án: FALSE

Vị trí: Đoạn J, câu 4

“In addition, the use of photography in posters, begun in Russia in the twenties, started to become as common as illustration.” Dịch: Ngoài ra, việc sử dụng nhiếp ảnh trong áp phích, bắt đầu ở Nga vào những năm hai mươi, bắt đầu trở nên phổ biến như tranh minh họa.

Đáp án: FALSE Phân tích câu hỏi: By the 1950s photographs were more widely seen than artists’ illustrations on posters. Giải thích chi tiết: Nhận định trong câu hỏi cho rằng nhiếp ảnh (photographs) được nhìn thấy “nhiều hơn/phổ biến hơn” (more widely seen than) tranh minh họa. Tuy nhiên, bài đọc chỉ khẳng định nhiếp ảnh bắt đầu trở nên “phổ biến bằng/như” (as common as) tranh minh họa mà thôi. Sự so sánh “hơn” là sai lệch so với so sánh “bằng” trong bài, do đó đáp án là FALSE.

Question 25

Đáp án: TRUE

Vị trí: Đoạn K, câu 4

“It became the predominant style in the world in the 1970s and continues to exert its influence today.” Dịch: Nó đã trở thành phong cách chủ đạo trên thế giới vào những năm 1970 và tiếp tục phát huy ảnh hưởng cho đến ngày nay.

Đáp án: TRUE Phân tích câu hỏi: Features of the Typographic Style can be seen in modern-day posters. Giải thích chi tiết: Bài đọc chỉ ra rằng phong cách Typographic Style vẫn “tiếp tục phát huy ảnh hưởng” (continues to exert its influence) của nó ở thời điểm hiện tại (“today”). Điều này đồng nghĩa với việc các đặc điểm của phong cách này vẫn có thể được nhìn thấy (“can be seen”) trên các poster của thời hiện đại (“modern-day”). Hai thông tin hoàn toàn khớp nhau.

Question 26

Đáp án: TRUE

Vị trí: Đoạn L, câu 1

“It was perfectly suited to the increasingly international post-war marketplace, where there was a strong demand for clarity.” Dịch: Nó hoàn toàn phù hợp với thị trường quốc tế sau chiến tranh, nơi có nhu cầu mạnh mẽ về sự rõ ràng.

Đáp án: TRUE Phân tích câu hỏi: The Typographic Style met a global need at a particular time in history. Giải thích chi tiết: Bài đọc nêu rõ phong cách Typographic Style đã đáp ứng được “nhu cầu” (demand = need) của thị trường “quốc tế” (international = global) ở thời điểm “sau chiến tranh” (post-war marketplace = particular time in history). Các thông tin đối chiếu rất hoàn hảo nên đáp án là TRUE.

Question 27

Đáp án: NOT GIVEN

Vị trí: Đoạn N, câu 1

Dịch: N/A

Đáp án: NOT GIVEN Phân tích câu hỏi: Weingart got many of his ideas from his students in Basel. Giải thích chi tiết: Bài đọc có nhắc đến việc Weingart là một giáo viên trẻ ở Basel và đã tự mình tiến hành các thử nghiệm in ấn đột phá. Tuy nhiên, tác giả tuyệt nhiên KHÔNG đề cập đến việc ông ấy “lấy ý tưởng từ các học sinh của mình” (got many of his ideas from his students) hay không. Do vậy, đáp án là NOT GIVEN.

2. Bảng tổng hợp từ vựng bài đọc The history of the poster IELTS Reading

Từ vựng	Nghĩa, Từ đồng nghĩa & Ví dụ
Broadside (n) /ˈbrɔːd.saɪd/	Nghĩa: Áp phích khổ lớn, tờ in lớn (thường chỉ in một mặt). Đồng nghĩa: Poster, handbill, flyer. Ví dụ: The first posters were known as broadsides and were used for public announcements.
Crudely (adv) /ˈkruːd.li/	Nghĩa: Một cách thô sơ, sơ sài, thiếu độ tinh xảo. Đồng nghĩa: Roughly, coarsely, unskillfully. Ví dụ: They were quickly and crudely produced in large quantities.
Conglomeration (n) /kənˌɡlɒm.əˈreɪ.ʃən/	Nghĩa: Sự kết hợp, tập hợp hỗn tạp của nhiều thứ khác nhau. Đồng nghĩa: Mixture, assortment, combination. Ví dụ: The poster was a conglomeration of wooden and metal styles.
Lithography (n) /lɪˈθɒɡ.rə.fi/	Nghĩa: Thuật in thạch bản (in ấn từ bề mặt đá). Đồng nghĩa: Stone printing, planography. Ví dụ: A major development in poster design was the application of lithography.
Offset (v) /ˈɒf.set/	Nghĩa: In gián tiếp (chuyển hình ảnh từ một bề mặt sang một bề mặt khác), bù đắp. Đồng nghĩa: Transfer, print, counterbalance. Ví dụ: The method involved offsetting that image onto paper.
Innovation (n) /ˌɪn.əˈveɪ.ʃən/	Nghĩa: Sự đổi mới, cách tân, sáng kiến. Đồng nghĩa: Novelty, modernization, improvement. Ví dụ: The lithographic poster was a powerful innovation.
Predominant (adj) /prɪˈdɒm.ɪ.nənt/	Nghĩa: Chiếm ưu thế, chủ đạo, phổ biến nhất. Đồng nghĩa: Main, chief, principal, dominant. Ví dụ: It became the predominant style in the world in the 1970s.
Typographic (adj) /ˌtaɪ.pəˈɡræf.ɪk/	Nghĩa: Thuộc về thuật in ấn, kỹ thuật xếp chữ. Đồng nghĩa: Printing-related, typesetting. Ví dụ: A new graphic style that had a strong reliance on typographic elements appeared.
Dogmatic (adj) /dɒɡˈmæt.ɪk/	Nghĩa: Độc đoán, giáo điều, bảo thủ. Đồng nghĩa: Rigid, inflexible, uncompromising. Ví dụ: Many criticised the style for being cold, formal and dogmatic.
Spontaneous (adj) /spɒnˈteɪ.ni.əs/	Nghĩa: Tự phát, ngẫu hứng, không gò bó. Đồng nghĩa: Unplanned, instinctive, natural. Ví dụ: He produced posters that appeared playful and spontaneous.
Accessibility (n) /əkˌses.əˈbɪl.ə.ti/	Nghĩa: Khả năng tiếp cận, sự dễ dàng sử dụng và hiểu. Đồng nghĩa: Approachability, availability, readiness. Ví dụ: The accessibility of words and symbols had to be taken into account.
Exert (v) /ɪɡˈzɜːt/	Nghĩa: Áp dụng, đưa vào sử dụng, phát huy (sức mạnh, ảnh hưởng). Đồng nghĩa: Apply, exercise, utilize. Ví dụ: The typographic style continues to exert its influence today.

3. Luyện thi IELTS Reading hiệu quả cùng IKES

Đối diện với những bài đọc phân tích lịch sử mang nặng tính học thuật và từ vựng chuyên ngành thường dễ khiến bạn chán nản. Đừng lo lắng, với lộ trình ôn luyện chuyên biệt tại IKES, việc chinh phục các bài đọc dài sẽ không còn là trở ngại lớn!

• Mô hình 5 KÈM 1 và phương pháp MTC độc quyền: Tại IKES, bạn sẽ không đơn độc nhờ sự đồng hành sát sao từ Đội ngũ Giảng viên – Mentor – Trợ giảng theo sát từng ngày. Mọi lỗi sai trong bài Reading sẽ được giải đáp và khắc phục ngay lập tức. Cùng với phương pháp MTC, học viên được định hình tư duy đọc hiểu chuyên sâu, rèn luyện kỹ năng tóm gọn ý chính và giải quyết triệt để các dạng bài Reading phức tạp nhất.
• Lộ trình cá nhân hóa và cam kết đầu ra 6.5+: Chúng tôi cam kết đầu ra bằng văn bản rõ ràng dựa trên năng lực của bạn. Bạn sẽ được xây dựng lộ trình riêng phù hợp với xuất phát điểm, tối ưu hiệu quả học tập.
• Nền tảng trực tuyến tối ưu: Hình thức học Online tương tác cao, tích hợp công nghệ hỗ trợ học viên chủ động luyện tập, nhận nhận xét tức thì và tiến bộ nhanh chóng mà không gặp bất kỳ áp lực nào.

Hy vọng rằng qua bài giải chi tiết này, bạn không chỉ nắm vững đáp án mà còn hiểu sâu hơn về nội dung thú vị của bài đọc “The history of the poster”. Nếu bạn đang tìm kiếm người đồng hành để rút ngắn lộ trình ôn luyện và chinh phục band điểm IELTS mơ ước, hãy nhắn tin ngay cho IELTS IKES để được tư vấn lộ trình chuyên biệt nhé!

>>>> Luyện tập thêm bài IELTS Reading nâng cao kỹ năng:

• Giải đề UK companies need more effective boards of directors
• Đáp án & Giải thích – The growth of intelligence IELTS Reading
• Lời giải chi tiết The meaning and power of smell IELTS Reading