Secrets of the Swarm là một bài đọc thử thách trong IELTS Reading, nhưng đừng lo, IKES sẽ giúp bạn vượt qua dễ dàng! Trong bài viết này, chúng ta sẽ phân tích kỹ lưỡng từng câu hỏi, chỉ rõ các từ khóa và vị trí đáp án trong bài đọc. Hãy cùng IKES khám phá chiến lược làm bài thông minh để nâng cao điểm số IELTS Reading của bạn một cách nhanh chóng và chắc chắn nhé!
Nội dung
1. Secrets Of The Swarm Reading
1.1. Reading passage
Insects, birds and fish tend to be the creatures that humans feel furthest from. Unlike many mammals they do not engage in humanlike behaviour. The way they swarm or flock together does not usually get good press coverage either: marching like worker ants might be a common simile for city commuters, but it’s a damning, not positive, image. Yet a new school of scientific theory suggests that these swarms might have a lot to teach us.
American author Peter Miller explains, ‘I used to think that individual ants knew where they were going, and what they were supposed to do when they got there. But Deborah Gordon, a biologist at Stanford University, showed me that nothing an ant does makes any sense except in terms of the whole colony. Which makes you wonder if, as individuals, we don’t serve a similar function for the companies where we work or the communities where we live.’ Ants are not intelligent by themselves. Yet as a colony, they make wise decisions. And as Gordon discovered during her research, there’s no one ant making decisions or giving orders.
Take food collecting, for example. No ant decides, ‘There’s lots of food around today; lots of ants should go out to collect it.’ Instead, some forager ants go out, and as soon as they find food, they pick it up and come back to the nest. At the entrance, they brush past reserve foragers, sending a ‘go out’ signal. The faster the foragers come back, the more food there is and the faster other foragers go out, until gradually the amount of food being brought back diminishes. An organic calculation has been made to answer the question, ‘How many foragers does the colony need today?’ And if something goes wrong a hungry lizard prowling around for an ant snack, for instance then a rush of ants returning without food sends waiting reserves a ‘Don’t go out’ signal.
But could such decentralised control work in a human organisation? Miller visited a Texas gas company that has successfully applied formulas based on ant colony behaviour to ‘optimise its factories and route its trucks’. He explains, ‘If ant colonies had worked out a reliable way to identify the best routes between their nest and food sources, the company managers figured, why not take advantage of that knowledge?’ So they came up with a computer model, based on the self-organising principles of an ant colony. Data is fed into the model about deliveries needing to be made the next day, as well as things like weather conditions, and it produces a simulation determining the best route for the delivery lorries to take.
Miller explains that he first really understood the impact that swarm behaviour could have on humans when he read a study of honeybees by Tom Seeley, a biologist at Cornell University. The honeybees choose as a group which new nest to move to. First, scouts fly off to investigate multiple sites. When they return they do a ‘waggle dance’ for their spot, and other scouts will then fly off and investigate it. Many bees go out, but none tries to compare all sites. Each reports back on just one. The more they liked their nest, the more vigorous and lengthy their waggle dance and the more bees will choose to visit it. Gradually the volume of bees builds up towards one site; it’s a system that ensures that support for the best site snowballs and the decision is made in the most democratic way.
Humans, too, can make clever decisions through diversity of knowledge and a little friendly competition. ‘The best example of shared decision making that I witnessed during my research was a town meeting I attended in Vermont, where citizens met face-to-face to debate their annual budget,’ explains Miller. ‘For group decision making to work well, you need a way to sort through the various options they propose; and you need a mechanism to narrow down these options.’ Citizens in Vermont control their municipal affairs by putting forward proposals, or backing up others’ suggestions, until a consensus is reached through a vote. As with the bees, the broad sampling of options before a decision is made will usually result in a compromise acceptable to all. The ‘wisdom of the crowd’ makes clever decisions for the good of the group and leaves citizens feeling represented and respected.
The Internet is also an area where we are increasingly exhibiting swarm behaviour, without any physical contact. Miller compares a wiki website, for example, to a termite mound. Indirect collaboration is the key principle behind information sharing websites, just as it underlies the complex constructions that termites build. Termites do not have an architect’s blueprint or a grand construction scheme. They simply sense changes in their environment, as for example when the mound’s wall has been damaged, altering the circulation of air. They go to the site of the change and drop a grain of soil. When the next termite finds that grain, they drop theirs too. Slowly, without any kind of direct decision making, a new wall is built. A termite mound, in this way, is rather like a wiki website. Rather than meeting up and talking about what we want to post online, we just add to what someone maybe a stranger on the other side of the world already wrote. This indirect knowledge and skill sharing is now finding its way into the corridors of power.
>>> Xem thêm: What cookbooks really teach us IELTS Trainer – Test 3 – Passage 2
1.2. Questions
Questions 1-6
Do the following statements agree with the information in the text? In boxes 1-6 on your answer sheet, write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1 Commuters are often compared favourably with worker ants.
2 Some ants within a colony have leadership roles.
3 Forager ants tell each other how far away the food source is.
4 Forager ants are able to react quickly to a dangerous situation.
5 Termite mounds can be damaged by the wind.
6 Termites repair their mounds without directly communicating with each other.
Questions 7-9
Complete each sentence with the correct ending, A-F, below.
7. Managers working for a Texas gas company
8. Citizens in an annual Vermont meeting
9. Some Internet users
A provide support for each other’s ideas in order to reach the best outcome.
B use detailed comments to create large and complicated systems.
C use decision-making strategies based on insect communities to improve their service.
D communicate with each other to decide who the leader will be.
E contribute independently to the ideas of others the y do not know.
F repair structures they have built without directly communicating with each other.
Questions 10-13
Complete the flowchart below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage.
How honeybees choose a new nest
Honeybee (10)………………..explore possible net sites
They perform what is known as a (11)…………………on their return
Other bees go out and report back
Enthusiasm and (12)……………….increase for one particular site
A final choice is reached using a (13)………………….process
2. Secrets Of The Swarm Answer
| Questions | Đáp án |
| 1 | FALSE |
| 2 | FALSE |
| 3 | NOT GIVEN |
| 4 | TRUE |
| 5 | NOT GIVEN |
| 6 | TRUE |
| 7 | C |
| 8 | A |
| 9 | E |
| 10 | scouts |
| 11 | waggle dance |
| 12 | volume |
| 13 | democratic |
>>> Xem thêm: IELTS Change In Business Organisations Reading Answers With Explanation
3. Secrets Of The Swarm Explanation
Question 1
Đáp án: FALSE
Vị trí đáp án: Đoạn 1, câu “marching like worker ants might be a common simile for city commuters, but it’s a damning, not positive, image.”
Giải thích: Câu này chỉ ra rằng việc so sánh giữa người đi làm và những con kiến thợ là một hình ảnh tiêu cực (“damning, not positive”) chứ không phải tích cực. Cụm từ “not positive” và “damning” mang nghĩa tiêu cực, trái ngược với việc so sánh “favourably” (tích cực).
Question 2
Đáp án: FALSE
Vị trí đáp án: Đoạn 2, câu “there’s no one ant making decisions or giving orders.”
Giải thích: Câu này cho thấy không có con kiến nào ra quyết định hay ra lệnh, điều này trái ngược với ý tưởng rằng một số con kiến có vai trò lãnh đạo.
Cụm từ “no one ant making decisions” = “not some ants having leadership roles” (không phải một số con kiến có vai trò lãnh đạo, “giving orders” (ra lệnh) = “leadership roles” (vai trò lãnh đạo).
Question 3
Đáp án: NOT GIVEN
Giải thích: Đoạn văn thứ ba mô tả cách các con kiến thợ thu thập thức ăn, nhưng không đề cập đến việc chúng chia sẻ khoảng cách đến nguồn thức ăn.
Question 4
Đáp án: TRUE
Vị trí đáp án: Đoạn 3, câu “a rush of ants returning without food sends waiting reserves a ‘Don’t go out’ signal.”
Giải thích: Câu này mô tả phản ứng nhanh chóng của các con kiến thợ khi chúng phát hiện ra mối nguy hiểm, chẳng hạn như một con thằn lằn đói.
Cụm từ “a rush of ants returning without food” (những con kiến vội vã quay lại mà không có thức ăn) = “quick reaction” (phản ứng nhanh chóng), “dangerous situation” (tình huống nguy hiểm) = “hungry lizard prowling around” (con thằn lằn đói săn mồi). Điều này xác nhận rằng các con kiến thợ có thể phản ứng nhanh chóng với tình huống nguy hiểm.
Question 5
Đáp án: NOT GIVEN
Giải thích: Mặc dù bài viết có đề cập rằng “the mound’s wall has been damaged” (bức tường của tổ đã bị hư hại), nhưng không nói rằng tổ mối bị hư hại do gió. Bài viết chỉ nói rằng mối có thể cảm nhận sự thay đổi khi tường bị hư hại, nhưng không chỉ ra nguyên nhân gây ra sự hư hại đó.
Question 6
Đáp án: TRUE
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “Indirect collaboration is the key principle behind information-sharing websites, just as it underlies the complex constructions that termites build.”
Giải thích: Mối sửa chữa tổ của chúng mà không cần giao tiếp trực tiếp. Cụm từ “Indirect collaboration” (hợp tác gián tiếp) = “no need for direct communication” (không cần giao tiếp trực tiếp), “repair their mounds” = “fix the mound” (sửa chữa tổ). Điều này cho thấy mối có thể sửa chữa tổ của mình mà không cần giao tiếp trực tiếp, thông qua phương pháp gián tiếp.
Question 7
Đáp án: C (Sử dụng các chiến lược ra quyết định dựa trên các cộng đồng côn trùng để cải thiện dịch vụ của họ.)
Vị trí đáp án: Đoạn 4, câu “If ant colonies had worked out a reliable way to identify the best route between their nest and food sources, the company managers figured, why not take the advantage of that knowledge? So they came up with a computer model based on the self-organising principles of an ant colony.”
Giải thích: Câu này nói về việc các nhà quản lý tại một công ty khí đốt Texas đã sử dụng mô hình máy tính dựa trên nguyên lý tự tổ chức của một tổ kiến để tối ưu hóa các nhà máy và lộ trình của xe tải.
Cụm từ “They came up with a computer model” (họ đã đưa ra một mô hình máy tính) = “use decision-making strategies” (sử dụng các chiến lược ra quyết định), “self-organising principles of an ant colony” (nguyên lý tự tổ chức của một tổ kiến) = “self-organising principles in insect communities” (nguyên lý tự tổ chức trong cộng đồng côn trùng).
Question 8
Đáp án: A
Vị trí đáp án: Đoạn 6, câu “Citizens in Vermont control their municipal affairs by putting forward proposals, or backing up others’ suggestions, until a consensus is reached through a vote.”
Giải thích: Câu này nói rằng công dân ở Vermont kiểm soát công việc của thành phố mình bằng cách đưa ra đề xuất hoặc hỗ trợ các đề xuất của người khác cho đến khi đạt được sự đồng thuận qua một cuộc bỏ phiếu.
“Backing up others’ suggestions” (hỗ trợ các đề xuất của người khác) = “provide support for each other’s ideas” (cung cấp sự hỗ trợ cho ý tưởng của người khác), “consensus is reached through a vote” (đạt được sự đồng thuận qua một cuộc bỏ phiếu) = “reach the best outcome” (đạt được kết quả tốt nhất). Vì vậy, đáp án là A.
Question 9
Đáp án: E
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “Rather than meeting up and talking about what we want to post online, we just add to what someone – may be a stranger on the other side of the world – already wrote. This indirect knowledge and skill-sharing is now finding its way into the corridors of power.”
Giải thích: Câu này nói rằng những người dùng Internet không gặp nhau và nói về những gì họ muốn đăng trực tuyến, mà họ chỉ thêm vào những gì người khác đã viết, có thể là người lạ ở bên kia thế giới.
Cụm từ “a stranger on the other side of the world” (một người lạ ở bên kia thế giới) = “others they do not know” (những người mà họ không biết), “indirect knowledge and skill-sharing” (chia sẻ kiến thức và kỹ năng gián tiếp) = “contribute independently” (đóng góp độc lập).
Question 10
Đáp án: scouts
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu “First, scouts fly off to investigate multiple sites.”
Giải thích: Câu này nói rằng các con ong thám sát sẽ bay đi để điều tra nhiều địa điểm khác nhau. “Investigate multiple sites” (điều tra nhiều địa điểm) = “explore possible nest sites” (khám phá các địa điểm tổ có thể có). Vì vậy, đáp án là “scouts”.
Question 11
Đáp án: waggle dance
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu “When they return they do a ‘waggle dance’ for their spot, and other scouts will then fly off and investigate it.”
Giải thích: Câu này nói rằng các con ong khi quay lại sẽ thực hiện một điệu múa waggle để chỉ vị trí của tổ mới, và các con ong thám sát khác sẽ bay đi để điều tra thêm. “They perform” (chúng thực hiện) = “do” (làm), “waggle dance” (múa waggle) = “waggle dance” (điệu múa waggle). Vì vậy, đáp án là “waggle dance”.
Question 12
Đáp án: volume
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu “Gradually, the volume of bees builds up towards one site.”
Giải thích: Câu này nói rằng dần dần, số lượng ong tăng lên và tập trung vào một địa điểm cụ thể.
Cụm từ “The more vigorous and lengthy” (càng hăng hái và kéo dài) = “enthusiasm” (sự nhiệt tình), “builds up” (tăng lên) = “increase” (tăng), “towards one site” (về một địa điểm cụ thể) = “for one particular site” (với một địa điểm cụ thể).
Question 13
Đáp án: democratic
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu cuối “it’s a system that ensures that support for the best site snowballs and the decision is made in the most democratic way.”
Giải thích: Câu này nói rằng hệ thống này đảm bảo rằng sự ủng hộ cho địa điểm tốt nhất ngày càng mạnh mẽ và quyết định được đưa ra theo cách dân chủ nhất.
Cụm từ “The decision is made” (quyết định được đưa ra) = “a final choice is reached” (một lựa chọn cuối cùng được đưa ra), “in the most democratic way” (theo cách dân chủ nhất) = “using a democratic process” (sử dụng một quá trình dân chủ). Vì vậy, đáp án là “democratic”.
>>> Tham khảo thêm:
- Đáp án IELTS Reading: Learning Lessons from the Past
- Gifted Child and Learning IELTS: Đáp Án & Giải Thích
Qua phần phân tích chi tiết các câu hỏi trong bài đọc Secrets of the Swarm, IKES hy vọng bạn không chỉ tìm ra đáp án chính xác mà còn nắm vững những chiến thuật làm bài Reading hiệu quả. Đừng quên tiếp tục đồng hành cùng IKES trong các bài phân tích sắp tới để trang bị cho mình những kỹ năng cần thiết, giúp bạn chinh phục IELTS một cách tự tin và vững chắc!
