Saving the Soil IELTS Reading Answers + Giải thích chi tiết

Bài đọc Saving the soil Reading answers‘ thuộc Cambridge IELTS 13 mang đến góc nhìn khoa học cấp thiết về tình trạng suy thoái đất và giải pháp bảo vệ hệ sinh thái toàn cầu. IKES đã tổng hợp trọn bộ đề thi kèm bảng đáp án và phần giải thích chi tiết từng câu. Cùng IKES khám phá và chinh phục trọn vẹn dạng bài này nhé!

→ Tối ưu hóa thời gian với tiếng anh IELTS online chuẩn quốc tế.

1. Đề bài và đáp án chi tiết Saving the soil IELTS Reading

Đề bài

Saving the soil

A. More than a third of the world’s soil is endangered, according to a recent UN report. If we don’t slow the decline, all farmable soil could be gone in 60 years. Since soil grows 95% of our food, and sustains human life in other more surprising ways, that is a huge problem.

B. Peter Groffman, from the Cary Institute of Ecosystem Studies in New York, points out that soil scientists have been warning about the degradation of the world’s soil for decades. At the same time, our understanding of its importance to humans has grown. A single gram of healthy soil might contain 100 million bacteria, as well as other microorganisms such as viruses and fungi, living amid decomposing plants and various minerals. That means soils do not just grow our food, but are the source of nearly all our existing antibiotics, and could be our best hope in the fight against antibiotic-resistant bacteria. Soil is also an ally against climate change: as microorganisms within soil digest dead animals and plants, they lock in their carbon content, holding three times the amount of carbon as does the entire atmosphere. Soils also store water, preventing flood damage: in the UK, damage to buildings, roads and bridges from floods caused by soil degradation costs £233 million every year.

C. If the soil loses its ability to perform these functions, the human race could be in big trouble. The danger is not that the soil will disappear completely, but that the microorganisms that give it its special properties will be lost. And once this has happened, it may take the soil thousands of years to recover. Agriculture is by far the biggest problem. In the wild, when plants grow they remove nutrients from the soil, but then when the plants die and decay these nutrients are returned directly to the soil. Humans tend not to return unused parts of harvested crops directly to the soil to enrich it, meaning that the soil gradually becomes less fertile. In the past we developed strategies to get around the problem, such as regularly varying the types of crops grown, or leaving fields uncultivated for a season.

D. But these practices became inconvenient as populations grew and agriculture had to be run on more commercial lines. A solution came in the early 20th century with the Haber-Bosch process for manufacturing ammonium nitrate. Farmers have been putting this synthetic fertiliser on their fields ever since. But over the past few decades, it wasn’t such a bright idea. Chemical fertilisers can release polluting nitrous oxide into the atmosphere and excess is often washed away with the rain, releasing nitrogen into rivers. More recently, we have found that indiscriminate use of fertilizers damages the soil itself, turning it acidic and salty, and degrading the soil they are supposed to nourish.

E. One of the people looking for a solution to this problem is Pius Floris, who started out running a tree-care business in the Netherlands and now advises some of the world’s top soil scientists. He came to realise that the best way to ensure his trees flourished was to take care of the soil, and has developed a cocktail of beneficial bacteria, fungi and humus* to do this. Researchers at the University of Valladolid in Spain recently used this cocktail on soils destroyed by years of fertiliser overuse. When they applied Floris’s mix to the desert-like test plots, a good crop of plants emerged that were not just healthy at the surface, but had roots strong enough to pierce dirt as hard as rock. The few plants that grew in the control plots, fed with traditional fertilisers, were small and weak.

F. However, measures like this are not enough to solve the global soil degradation problem. To assess our options on a global scale we first need an accurate picture of what types of soil are out there, and the problems they face. That’s not easy. For one thing, there is no agreed international system for classifying soil. In an attempt to unify the different approaches, the UN has created the Global Soil Map project. Researchers from nine countries are working together to create a map linked to a database that can be fed measurements from field surveys, drone surveys, satellite imagery, lab analyses and so on to provide real-time data on the state of the soil. Within the next four years, they aim to have mapped soils worldwide to a depth of 100 metres, with the results freely accessible to all.

G. But this is only a first step. We need ways of presenting the problem that bring it home to governments and the wider public, says Pamela Chasek at the International Institute for Sustainable Development, in Winnipeg, Canada. ‘Most scientists don’t speak language that policy-makers can understand and vice versa.’ Chasek and her colleagues have proposed a goal of ‘zero net land degradation’. Like the idea of carbon neutrality, it is an easily understood target that can help shape expectations and encourage action. For soils on the brink, that may be too late. Several researchers are agitating for the immediate creation of protected zones for endangered soils. One difficulty here is defining what these areas should conserve: areas where the greatest soil diversity is present? Or areas of unspoilt soils that could act as a future benchmark of quality. Whatever we do, if we want our soils to survive, we need to take action now.

*humus: the organic component of soil, formed by the decomposition of plant material

Danh sách câu hỏi

Questions 1 – 4

Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 1-4 on your answer sheet.

Why soil degradation could be a disaster for humans

Healthy soil contains a large variety of bacteria and other microorganisms, as well as plant remains and 1. ________. It provides us with food and also with antibiotics, and its function in storing 2. ________ has a significant effect on the climate. In addition, it prevents damage to property and infrastructure because it holds 3. ________. If these microorganisms are lost, soil may lose its special properties. The main factor contributing to soil degradation is the 4. ________ carried out by humans.

Questions 5 – 8

Complete each sentence with the correct ending, A-F, below.

Write the correct letter, A-F, in boxes 5-8 on your answer sheet.

List of Endings

A may improve the number and quality of plants growing there.

B may contain data from up to nine countries.

C may not be put back into the soil.

D may help governments to be more aware of soil-related issues.

E may cause damage to different aspects of the environment.

F may be better for use at a global level.

5. Nutrients contained in the unused parts of harvested crops ________

6. Synthetic fertilisers produced with Haber-Bosch process ________

7. Addition of a mixture developed by Pius Floris to the soil ________

8. The idea of zero net soil degradation ________

Questions 9 – 13

Reading Passage has seven paragraphs, A-G.

Which section contains the following information?

Write the correct letter, A-G, in boxes 9-13 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

9. a reference to one person’s motivation for a soil-improvement project

10. an explanation of how soil stayed healthy before the development of farming

11. examples of different ways of collecting information on soil degradation

12. a suggestion for a way of keeping some types of soil safe in the near future

13. a reason why it is difficult to provide an overview of soil degradation

Bảng tổng hợp đáp án

1. Bảng đáp án tất cả các câu

Question Đáp án
1 minerals
2 carbon
3 water
4 agriculture
5 C
6 E
7 A
8 D
9 E
10 C
11 F
12 G
13 F

2. Giải thích chi tiết

Questions 1 – 4: Dạng Summary Completion

Question 1

Đáp án: minerals

Vị trí: Đoạn B, câu thứ 3

“A single gram of healthy soil might contain 100 million bacteria, as well as other microorganisms such as viruses and fungi, living amid decomposing plants and various minerals.”

Dịch: Một gam đất khỏe mạnh có thể chứa 100 triệu vi khuẩn, cũng như các vi sinh vật khác như virus và nấm, sống giữa tàn dư thực vật đang phân hủy và nhiều loại khoáng chất khác nhau.

Đáp án: minerals

Phân tích câu hỏi: Healthy soil contains a large variety of bacteria and other microorganisms, as well as plant remains and 1. minerals.

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một danh từ số nhiều chỉ thành phần tự nhiên tồn tại trong đất màu mỡ cùng với vi sinh vật và xác thực vật. Đoạn trích chỉ ra rằng đất khỏe chứa vi khuẩn, vi sinh vật (“bacteria, as well as other microorganisms”), các tàn dư thực vật phân hủy (“decomposing plants” tương ứng với “plant remains”) và các khoáng chất đa dạng (“various minerals”). Vì giới hạn từ là ONE WORD ONLY, từ chính xác cần điền là “minerals”.

Question 2

Đáp án: carbon

Vị trí: Đoạn B, câu thứ 5

“Soil is also an ally against climate change: as microorganisms within soil digest dead animals and plants, they lock in their carbon content, holding three times the amount of carbon as does the entire atmosphere.”

Dịch: Đất cũng là một đồng minh chống lại biến đổi khí hậu: khi các vi sinh vật trong đất tiêu hóa xác động thực vật, chúng giữ lại hàm lượng carbon, lưu trữ lượng carbon gấp ba lần toàn bộ bầu khí quyển.

Đáp án: carbon

Phân tích câu hỏi: It provides us with food and also with antibiotics, and its function in storing 2. carbon has a significant effect on the climate.

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một danh từ chỉ chất hoặc yếu tố được lưu trữ trong đất có tác động lớn tới khí hậu. Đoạn văn nêu rõ đất là đồng minh chống lại biến đổi khí hậu (“ally against climate change” tương đương “effect on the climate”) nhờ khả năng khóa và giữ carbon (“lock in / holding carbon” tương đương “storing carbon”). Do đó, từ cần điền là “carbon”.

Question 3

Đáp án: water

Vị trí: Đoạn B, câu thứ 6

“Soils also store water, preventing flood damage: in the UK, damage to buildings, roads and bridges from floods caused by soil degradation costs £233 million every year.”

Dịch: Đất cũng tích trữ nước, giúp ngăn ngừa thiệt hại do lũ lụt: tại Vương quốc Anh, thiệt hại đối với các tòa nhà, đường sá và cầu cống do lũ lụt bắt nguồn từ suy thoái đất gây tiêu tốn 233 triệu bảng Anh mỗi năm.

Đáp án: water

Phân tích câu hỏi: In addition, it prevents damage to property and infrastructure because it holds 3. water.

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một danh từ chỉ thứ mà đất giữ được để ngăn chặn thiệt hại cho cơ sở hạ tầng. Bài đọc cho biết đất tích trữ nước (“store water” tương đương “holds water”), qua đó ngăn chặn nguy cơ lũ lụt gây hủy hoại nhà cửa, cầu cống, đường sá (“damage to buildings, roads and bridges” tương ứng “damage to property and infrastructure”). Do đó, đáp án đúng là “water”.

Question 4

Đáp án: agriculture

Vị trí: Đoạn C, câu thứ 4 và câu thứ 6

Agriculture is by far the biggest problemHumans tend not to return unused parts of harvested crops directly to the soil to enrich it, meaning that the soil gradually becomes less fertile.”

Dịch: Nông nghiệp cho đến nay là vấn đề lớn nhất… Con người thường không trả lại các phần không sử dụng của cây trồng đã thu hoạch trực tiếp vào đất để làm giàu cho đất, đồng nghĩa với việc đất dần trở nên kém màu mỡ hơn.

Đáp án: agriculture

Phân tích câu hỏi: The main factor contributing to soil degradation is the 4. agriculture carried out by humans.

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một danh từ chỉ hoạt động do con người thực hiện là nguyên nhân chính dẫn đến suy thoái đất. Đoạn văn khẳng định nông nghiệp là vấn đề lớn nhất (“Agriculture is by far the biggest problem”), khiến độ màu mỡ của đất suy giảm dần do con người không bù đắp dinh dưỡng cho đất sau thu hoạch. Vì vậy, từ thích hợp nhất là “agriculture”.

Questions 5 – 8: Dạng Matching Sentence Endings

Question 5

Đáp án: C

Vị trí: Đoạn C, câu thứ 6

“Humans tend not to return unused parts of harvested crops directly to the soil to enrich it, meaning that the soil gradually becomes less fertile.”

Dịch: Con người thường có xu hướng không trả lại các phần không sử dụng của nông sản thu hoạch trực tiếp vào đất để làm màu mỡ đất, khiến đất dần mất đi độ phì nhiêu.

Đáp án: C

5. Nutrients contained in the unused parts of harvested crops may not be put back into the soil.

Giải thích chi tiết: Thông tin trong đoạn C chỉ ra rằng phần nông sản dư thừa sau thu hoạch thường không được con người đưa trở lại đất trồng (“tend not to return unused parts… directly to the soil”), đồng nghĩa với việc các chất dinh dưỡng trong đó không được trả lại cho đất (“may not be put back into the soil”).

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Việc không trả phụ phẩm lại cho đất làm đất thoái hóa chứ không phải giúp cải thiện số lượng và chất lượng cây trồng.
  • Loại B: Dữ liệu từ 9 quốc gia thuộc dự án Global Soil Map ở đoạn F, không liên quan đến phụ phẩm cây trồng.
  • Loại D: Nâng cao nhận thức của chính phủ là mục tiêu của khái niệm ‘zero net land degradation’ ở đoạn G.
  • Loại E: Gây hại nhiều khía cạnh môi trường là hậu quả của phân bón hóa học ở đoạn D.
  • Loại F: Không có thông tin đề cập việc sử dụng phụ phẩm này ở cấp độ toàn cầu.

Question 6

Đáp án: E

Vị trí: Đoạn D, câu thứ 2, 5 và 6

“A solution came in the early 20th century with the Haber-Bosch process for manufacturing ammonium nitrate. Farmers have been putting this synthetic fertiliser on their fields ever since… Chemical fertilisers can release polluting nitrous oxide into the atmosphere and excess is often washed away with the rain, releasing nitrogen into rivers. More recently, we have found that indiscriminate use of fertilizers damages the soil itself, turning it acidic and salty…”

Dịch: Một giải pháp đã xuất hiện vào đầu thế kỷ 20 với quy trình Haber-Bosch để sản xuất amoni nitrat. Nông dân đã sử dụng loại phân bón tổng hợp này trên đồng ruộng kể từ đó… Phân bón hóa học có thể thải khí oxit nitơ gây ô nhiễm vào bầu khí quyển và lượng dư thừa thường bị mưa cuốn trôi, giải phóng nitơ vào các dòng sông. Gần đây hơn, chúng tôi nhận thấy việc sử dụng phân bón bừa bãi làm tổn hại chính đất đai, khiến đất bị chua và nhiễm mặn…

Đáp án: E

6. Synthetic fertilisers produced with Haber-Bosch process may cause damage to different aspects of the environment.

Giải thích chi tiết: Đoạn D liệt kê hàng loạt tác hại môi trường của phân bón tổng hợp sản xuất từ quy trình Haber-Bosch: làm ô nhiễm không khí (“atmosphere”), ô nhiễm nguồn nước mặt/sông ngòi (“rivers”) và hủy hoại cấu trúc đất trồng (“damages the soil itself”). Điều này khớp hoàn toàn với nhận định gây tổn hại đến nhiều phương diện khác nhau của môi trường (“damage to different aspects of the environment”).

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Phân bón tổng hợp về lâu dài làm đất chai sùi, nhiễm mặn và khiến cây trồng đối chứng còi cọc yếu ớt (mô tả ở đoạn E).
  • Loại B: Dự án lập bản đồ của 9 quốc gia nằm ở đoạn F.
  • Loại C: “Không được trả lại đất” là đặc điểm của tàn dư thực vật (Câu 5), không phải phân bón hóa học.
  • Loại D: Giúp các chính phủ nhận thức rõ vấn đề là vai trò của mục tiêu suy thoái đất bằng không ở đoạn G.
  • Loại F: Đoạn F đề cập giải pháp trên quy mô toàn cầu chưa thể thực hiện ngay do thiếu hệ thống phân loại chuẩn, không nói phân bón Haber-Bosch thích hợp hơn cho quy mô toàn cầu.

Question 7

Đáp án: A

Vị trí: Đoạn E, từ câu 2 đến câu 5

“…has developed a cocktail of beneficial bacteria, fungi and humus to do this… When they applied Floris’s mix to the desert-like test plots, a good crop of plants emerged that were not just healthy at the surface, but had roots strong enough to pierce dirt as hard as rock. The few plants that grew in the control plots… were small and weak.”

Dịch: …đã phát triển một hỗn hợp gồm các vi khuẩn, nấm có lợi và mùn để thực hiện điều này… Khi họ bón hỗn hợp của Floris vào các mảnh đất thử nghiệm khô cằn như sa mạc, một vụ mùa cây trồng bội thu đã mọc lên, không chỉ khỏe mạnh trên bề mặt mà còn có bộ rễ đủ khỏe để đâm xuyên qua lớp đất cứng như đá. Số ít cây mọc trên các mảnh đất đối chứng… thì nhỏ và yếu ớt.

Đáp án: A

7. Addition of a mixture developed by Pius Floris to the soil may improve the number and quality of plants growing there.

Giải thích chi tiết: Đoạn E mô tả khi bón hỗn hợp (cocktail/mix) của Pius Floris vào đất, kết quả cho ra một vụ mùa tươi tốt (“a good crop of plants emerged”), cây cối khỏe mạnh và có rễ cắm sâu vững chắc (“healthy at the surface, roots strong enough”), vượt trội hơn hẳn so với những mảnh đất đối chứng chỉ mọc được vài cây còi cọc (“few plants… small and weak”). Điều này chứng minh hỗn hợp giúp cải thiện cả số lượng lẫn chất lượng cây trồng (“improve the number and quality of plants”).

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại B: Dữ liệu từ 9 quốc gia là thông tin về dự án Global Soil Map ở đoạn F.
  • Loại C: Hỗn hợp này được bón trực tiếp vào đất để phục hồi đất.
  • Loại D: Nâng cao nhận thức chính phủ là mục tiêu đề xuất của Pamela Chasek ở đoạn G.
  • Loại E: Hỗn hợp sinh học này giúp cải tạo đất và môi trường, hoàn toàn trái ngược với việc gây tổn hại môi trường.
  • Loại F: Đoạn F mở đầu khẳng định các biện pháp như của Floris không đủ để giải quyết vấn đề ở quy mô toàn cầu (“measures like this are not enough to solve the global soil degradation problem”).

Question 8

Đáp án: D

Vị trí: Đoạn G, từ câu 2 đến câu 5

“We need ways of presenting the problem that bring it home to governments and the wider public, says Pamela Chasek… Chasek and her colleagues have proposed a goal of ‘zero net land degradation’. Like the idea of carbon neutrality, it is an easily understood target that can help shape expectations and encourage action.”

Dịch: Pamela Chasek cho biết: Chúng ta cần những cách trình bày vấn đề sao cho các chính phủ và đông đảo công chúng thấu hiểu được… Chasek và các đồng nghiệp đã đề xuất mục tiêu ‘không suy thoái đất ròng’. Tương tự ý tưởng trung hòa carbon, đây là một mục tiêu dễ hiểu có thể giúp định hình kỳ vọng và thúc đẩy hành động.

Đáp án: D

8. The idea of zero net soil degradation may help governments to be more aware of soil-related issues.

Giải thích chi tiết: Đoạn G cho biết mục tiêu “không suy thoái đất ròng” (zero net land degradation) là một khái niệm dễ hiểu được đưa ra nhằm giúp các nhà hoạch định chính sách và chính phủ thấu hiểu sâu sắc hơn về vấn đề suy thoái đất (“bring it home to governments”, “help shape expectations and encourage action”), tương ứng với “help governments to be more aware of soil-related issues”.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Cải thiện số lượng và chất lượng cây trồng là tác dụng của hỗn hợp vi sinh của Floris ở đoạn E.
  • Loại B: Dữ liệu từ 9 quốc gia là của dự án Global Soil Map ở đoạn F.
  • Loại C: Không được đưa lại vào đất là tàn dư cây trồng ở đoạn C.
  • Loại E: Gây hại cho môi trường là phân bón hóa học ở đoạn D.
  • Loại F: ‘Zero net land degradation’ là một mục tiêu/khái niệm truyền thông chính sách chứ không phải công cụ kỹ thuật áp dụng trên toàn cầu.

Questions 9 – 13: Dạng Matching Information

Question 9

Đáp án: E

Vị trí: Đoạn E, câu thứ 1 và câu thứ 2

“One of the people looking for a solution to this problem is Pius Floris, who started out running a tree-care business in the Netherlands… He came to realise that the best way to ensure his trees flourished was to take care of the soil, and has developed a cocktail of beneficial bacteria, fungi and humus to do this.”

Dịch: Một trong những người đang tìm kiếm giải pháp cho vấn đề này là Pius Floris, người khởi nghiệp với công việc kinh doanh chăm sóc cây cối ở Hà Lan… Ông nhận ra rằng cách tốt nhất để đảm bảo cây cối phát triển tươi tốt là chăm sóc đất, và đã phát triển một hỗn hợp vi khuẩn, nấm có lợi cùng mùn để làm điều này.

Đáp án: E

9. a reference to one person’s motivation for a soil-improvement project

Giải thích chi tiết: Đoạn E nhắc đến một cá nhân cụ thể là Pius Floris (“one person”). Động lực (“motivation”) của ông xuất phát từ mong muốn giúp cây cối trong dịch vụ chăm sóc cây của mình phát triển tốt nhất (“ensure his trees flourished”), từ đó thúc đẩy ông nghiên cứu và tạo ra một hỗn hợp sinh học nhằm cải tạo đất (“developed a cocktail… to do this” tương ứng với “soil-improvement project”). Do đó, thông tin này nằm ở đoạn E.

Question 10

Đáp án: C

Vị trí: Đoạn C, câu thứ 5

In the wild, when plants grow they remove nutrients from the soil, but then when the plants die and decay these nutrients are returned directly to the soil.”

Dịch: Trong tự nhiên hoang dã, khi thực vật phát triển, chúng lấy đi chất dinh dưỡng từ đất, nhưng sau đó khi cây chết đi và phân hủy, những chất dinh dưỡng này lại được trả trực tiếp về cho đất.

Đáp án: C

10. an explanation of how soil stayed healthy before the development of farming

Giải thích chi tiết: Đoạn C giải thích cơ chế duy trì độ màu mỡ tự nhiên của đất trước khi con người phát triển nông nghiệp (“In the wild” tương ứng với “before the development of farming”): thực vật sau khi chết và mục nát sẽ trả lại toàn bộ dưỡng chất cho đất (“nutrients are returned directly to the soil” tương ứng với “how soil stayed healthy”). Do đó, đáp án chính xác là C.

Question 11

Đáp án: F

Vị trí: Đoạn F, câu thứ 6

“Researchers from nine countries are working together to create a map linked to a database that can be fed measurements from field surveys, drone surveys, satellite imagery, lab analyses and so on to provide real-time data on the state of the soil.”

Dịch: Các nhà nghiên cứu từ 9 quốc gia đang hợp tác để tạo ra một bản đồ liên kết với cơ sở dữ liệu có thể nạp các số liệu đo đạc từ khảo sát thực địa, khảo sát bằng máy bay không người lái, hình ảnh vệ tinh, phân tích phòng thí nghiệm, v.v. nhằm cung cấp dữ liệu thời gian thực về tình trạng của đất.

Đáp án: F

11. examples of different ways of collecting information on soil degradation

Giải thích chi tiết: Đoạn F đưa ra hàng loạt ví dụ cụ thể về các phương thức thu thập dữ liệu về tình trạng đất (“examples of different ways of collecting information on soil degradation”): khảo sát thực địa (“field surveys”), máy bay không người lái (“drone surveys”), ảnh vệ tinh (“satellite imagery”), và phân tích phòng thí nghiệm (“lab analyses”). Do đó, đoạn F là đáp án đúng.

Question 12

Đáp án: G

Vị trí: Đoạn G, từ câu 7 đến câu 9

“Several researchers are agitating for the immediate creation of protected zones for endangered soils. One difficulty here is defining what these areas should conserve: areas where the greatest soil diversity is present? Or areas of unspoilt soils that could act as a future benchmark of quality.”

Dịch: Một số nhà nghiên cứu đang thúc giục việc thành lập ngay lập tức các khu bảo tồn cho những loại đất đang bị đe dọa. Một khó khăn ở đây là xác định những khu vực này cần bảo tồn điều gì: những khu vực có sự đa dạng đất lớn nhất? Hay những khu vực đất nguyên sơ có thể đóng vai trò làm thước đo chất lượng trong tương lai.

Đáp án: G

12. a suggestion for a way of keeping some types of soil safe in the near future

Giải thích chi tiết: Đoạn G đề cập đến đề xuất cấp bách (“suggestion … in the near future” tương ứng với “agitating for immediate creation”) về việc lập các khu bảo tồn nhằm bảo vệ những vùng đất đang gặp nguy hiểm hoặc đất nguyên sinh quý giá (“keeping some types of soil safe” tương ứng với “protected zones for endangered soils / unspoilt soils”). Vì vậy, đáp án là G.

Question 13

Đáp án: F

Vị trí: Đoạn F, từ câu 2 đến câu 4

“To assess our options on a global scale we first need an accurate picture of what types of soil are out there, and the problems they face. That’s not easy. For one thing, there is no agreed international system for classifying soil.”

Dịch: Để đánh giá các lựa chọn của chúng ta trên quy mô toàn cầu, trước tiên chúng ta cần một bức tranh chính xác về những loại đất hiện có và những vấn đề chúng đang đối mặt. Điều đó không hề dễ dàng. Trước hết là vì chưa có một hệ thống phân loại đất quốc tế nào được thống nhất.

Đáp án: F

13. a reason why it is difficult to provide an overview of soil degradation

Giải thích chi tiết: Đoạn F chỉ ra việc có được cái nhìn tổng quan và chính xác về đất trên toàn cầu là không hề dễ dàng (“an accurate picture… That’s not easy” tương ứng với “difficult to provide an overview”). Lý do trực tiếp được đưa ra là do thế giới chưa có một hệ thống phân loại đất quốc tế thống nhất (“For one thing, there is no agreed international system for classifying soil” tương ứng với “a reason why”). Do đó, đáp án đúng là F.

2. Bảng tổng hợp từ vựng bài đọc Saving the soil IELTS Reading

Từ vựng Nghĩa, Từ đồng nghĩa & Ví dụ
Degradation (n)

/ˌdeɡrəˈdeɪʃn/

  • Nghĩa: Sự suy thoái, sự giảm sút chất lượng hoặc tình trạng xấu đi của đất đai/môi trường
  • Đồng nghĩa: Deterioration, decline, degeneration, breakdown
  • Ví dụ: Severe soil degradation poses a major threat to global food security.
Decompose (v)

/ˌdiːkəmˈpəʊz/

  • Nghĩa: Phân hủy, mục nát do tác động của vi sinh vật hoặc hóa học
  • Đồng nghĩa: Decay, rot, disintegrate, break down
  • Ví dụ: Dead leaves decompose on the forest floor, enriching the topsoil with natural nutrients.
Antibiotic-resistant (adj)

/ˌæntibaɪˈɑːtɪk rɪˈzɪstənt/

  • Nghĩa: Kháng kháng sinh, có khả năng chống lại tác dụng của thuốc kháng sinh
  • Đồng nghĩa: Drug-resistant, immune, non-susceptible
  • Ví dụ: Discovering new microorganisms in the soil is crucial to combat antibiotic-resistant bacteria.
Indiscriminate (adj)

/ˌɪndɪˈskrɪmɪnət/

  • Nghĩa: Bừa bãi, không phân biệt, không kiểm soát hoặc thiếu suy xét
  • Đồng nghĩa: Uncontrolled, uncritical, arbitrary, thoughtless
  • Ví dụ: The indiscriminate use of chemical pesticides has harmed both the soil and nearby aquatic ecosystems.
Fertility (n)

/fərˈtɪləti/

  • Nghĩa: Độ phì nhiêu, sự màu mỡ và khả năng sinh sản của đất đai
  • Đồng nghĩa: Richness, fruitfulness, fecundity, productiveness
  • Ví dụ: Crop rotation is an ancient farming practice used to maintain natural soil fertility.
Synthetic (adj)

/sɪnˈθetɪk/

  • Nghĩa: Tổng hợp, nhân tạo bằng các phương pháp hóa học thay vì tự nhiên
  • Đồng nghĩa: Artificial, man-made, manufactured, chemical
  • Ví dụ: Heavy reliance on synthetic fertilisers can degrade soil structure over prolonged periods.
Uncultivated (adj)

/ʌnˈkʌltɪveɪtɪd/

  • Nghĩa: Bỏ hoang, không được cày cấy hay canh tác
  • Đồng nghĩa: Fallow, unploughed, untilled, idle
  • Ví dụ: Leaving fields uncultivated for a season allows the soil to naturally regenerate its nutrients.
Humus (n)

/ˈhjuːməs/

  • Nghĩa: Mùn hữu cơ trong đất, được hình thành từ quá trình phân hủy thực vật
  • Đồng nghĩa: Leaf mould, organic matter, compost
  • Ví dụ: Soil rich in humus retains moisture much better during dry seasons.
Benchmark (n)

/ˈbentʃmɑːrk/

  • Nghĩa: Tiêu chuẩn, chuẩn mực hoặc điểm mốc để so sánh và đánh giá chất lượng
  • Đồng nghĩa: Standard, yardstick, criterion, gauge
  • Ví dụ: Unspoilt native soils can serve as an ideal benchmark for evaluating agricultural soil health.
Neutrality (n)

/nuːˈtræləti/

  • Nghĩa: Tính trung hòa, trạng thái cân bằng không tạo thêm tác động ròng
  • Đồng nghĩa: Equilibrium, balance, impartiality, non-alignment
  • Ví dụ: The concept of land degradation neutrality inspires international targets similar to carbon neutrality.
Flourish (v)

/ˈflɜːrɪʃ/

  • Nghĩa: Phát triển hưng thịnh, sinh trưởng mạnh mẽ và khỏe mạnh
  • Đồng nghĩa: Thrive, prosper, bloom, burgeon
  • Ví dụ: Crops flourish when provided with beneficial microbes and well-balanced soil minerals.
Endangered (adj)

/ɪnˈdeɪndʒərd/

  • Nghĩa: Bị đe dọa, có nguy cơ bị hủy hoại hoặc biến mất
  • Đồng nghĩa: Threatened, at risk, vulnerable, in jeopardy
  • Ví dụ: Scientists are calling for urgent protection zones for endangered soils across the globe.

3. Đừng để Reading cản bước band IELTS của bạn, bắt đầu cùng IKES

Để tự tin chinh phục những bài đọc học thuật phức tạp và bứt phá band điểm Reading mục tiêu, IKES mang đến giải pháp luyện thi toàn diện với các thế mạnh vượt trội:

  • Mô hình 5 KÈM 1 và phương pháp MTC độc quyền: Đội ngũ Giảng viên – Mentor – Trợ giảng theo sát từng ngày, giải đáp ngay các lỗi sai trong bài Reading. Phương pháp MTC định hình tư duy đọc hiểu chuyên sâu, giúp giải quyết triệt để các dạng bài Reading phức tạp nhất.
  • Lộ trình cá nhân hóa và cam kết đầu ra 6.5+: Xây dựng lộ trình riêng phù hợp với năng lực hiện tại, cam kết đầu ra bằng văn bản rõ ràng. Hình thức học Online tương tác cao, tích hợp công nghệ giúp học viên tiến bộ nhanh mà không bị áp lực.

saving the soil reading answers

Hy vọng bài giải chi tiết cho ‘Saving the soil’ đã giúp bạn làm chủ chiến thuật xử lý các dạng Summary Completion, Matching Sentence Endings và Matching Information. Để nâng cao tư duy đọc hiểu và bứt phá band điểm IELTS Reading mục tiêu, hãy liên hệ ngay với IKES để được tư vấn lộ trình học tập chuyên biệt nhé!

>>>> Luyện tập thêm bài IELTS Reading nâng cao kỹ năng:

about-dol
about-dol

    Đăng ký Thi thử Miễn Phí

    ảnh

    Cảm nhận Học viên

    ảnh

    Đội ngũ Giảng viên

    ảnh

    Liên hệ