Pulling Strings to Build Pyramids là một trong những bài đọc thú vị và thách thức trong IELTS Reading. Trong bài viết này, IKES sẽ đồng hành cùng bạn phân tích từng câu hỏi một cách tỉ mỉ, chỉ rõ từ khóa và vị trí đáp án trong bài đọc, giúp bạn hiểu sâu hơn và nâng cao khả năng làm bài IELTS Reading một cách hiệu quả. IKES đồng hành cùng bạn trong hành trình học trực tuyến IELTS để đạt điểm số mơ ước.
Nội dung
1. Pulling Strings to Build Pyramids Reading
1.1. Reading passage
A. The pyramids of Egypt were built more than three thousand years ago, and no one knows how. The conventional picture is that tens of thousands of slaves dragged stones on sledges. But there is no evidence to back this up. Now a Californian software consultant called Maureen Clemmons has suggested that kites might have been involved. While perusing a book on the monuments of Egypt, she noticed a hieroglyph that showed a row of men standing in odd postures. They were holding what looked like ropes that led, via some kind of mechanical system, to a giant bird in the sky. She wondered if perhaps the bird was actually a giant kite, and the men were using it to lift a heavy object.
B. Intrigued, Clemmons contacted Morteza Gharib, aeronautics professor at the California Institute of Technology. He was fascinated by the idea. ‘Coming from Iran, I have a keen interest in Middle Eastern science/ he says. He too was puzzled by the picture that had sparked Clemmons’s interest. The object in the sky apparently had wings far too short and wide for a bird. ‘The possibility certainly existed that it was a kite,’ he says. And since he needed a summer project for his student Emilio Graff, investigating the possibility of using kites as heavy lifters seemed like a good idea.
C. Gharib and Graff set themselves the task of raising a 4.5-metre stone column from horizontal to vertical, using no source of energy except the wind. Their initial calculations and scale-model wind-tunnel experiments convinced them they wouldn’t need a strong wind to lift the 33.5-tonne column. Even a modest force, if sustained over a long time, would do. The key was to use a pulley system that would magnify the applied force. So they rigged up a tent-shaped scaffold directly above the tip of the horizontal column, with pulleys suspended from the scaffold’s apex. The idea was that as one end of the column rose, the base would roll across the ground on a trolley.
D. Earlier this year, the team put Clemmons’s unlikely theory to the test, using a 40-square- metre rectangular nylon sail. The kite lifted the column clean off the ground. ‘We were absolutely stunned,’ Gharib says. The instant the sail opened into the wind, a huge force was generated and the column was raised to the vertical in a mere 40 seconds.’
E. The wind was blowing at a gentle 16 to 20 kilometres an hour, little more than half what they thought would be needed. What they had failed to reckon with was what happened when the kite was opened. There was a huge initial force – five times larger than the steady state force,’ Gharib says. This jerk meant that kites could lift huge weights, Gharib realised. Even a 300-tonne column could have been lifted to the vertical with 40 or so men and four or five sails. So Clemmons was right: the pyramid, builders could have used kites to lift massive stones into place. Whether they actually did is another matter,’ Gharib says.
F. There are no pictures showing the construction of the pyramids, so there is no way to tell what really happened. The evidence for using kites to move large stones is no better or worse than the evidence for the brute force method,’ Gharib says.
G. Indeed, the experiments have left many specialists unconvinced. The evidence for kite-lifting is non-existent,’ says Willeke Wendrich, an associate professor of Egyptology at the University of California, Los Angeles. Others feel there is more of a case for the theory. Harnessing the wind would not have been a problem for accomplished sailors like the Egyptians. And they are known to have used wooden pulleys, which could have been made strong enough to bear the weight of massive blocks of stone. In addition, there is some physical evidence that the ancient Egyptians were interested in flight. A wooden artefact found on the step pyramid at Saqqara looks uncannily like a modem glider. Although it dates from several hundred years after the building of the pyramids, its sophistication suggests that the Egyptians might have been developing ideas of flight for a long time. And other ancient civilisations certainly knew about kites; as early as 1250 BC, the Chinese were using them to deliver messages and dump flaming debris on their foes.
H. The experiments might even have practical uses nowadays. There are plenty of places around the globe where people have no access to heavy machinery, but do know how to deal with wind, sailing and basic mechanical principles. Gharib has already been contacted by a civil engineer in Nicaragua, who wants to put up buildings with adobe roofs supported by concrete arches on a site that heavy equipment can’t reach. His idea is to build the arcnes horizontally, then lift them into place using kites. We’ve given him some design hints,’ says Gharib. We’re just waiting for him to report back.’ So whether they were actually used to build the pyramids or not, it seems that kites may make sensible construction tools in the 21st century AD.
>>> Xem thêm: The Forgotten Forest – IELTS Recent Actual Test 7 Reading passage 1
1.2. Questions
Questions 1-7
Do the following statement with the information given in Reading Passage 1? In boxes 1-7 on your answer sheet, write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1 It is generally believed that large numbers of people were needed to build the pyramids.
2 Clemmons found a strange hieroglyph on the wall of an Egyptian monument.
3 Gharib had previously done experiments on bird flight.
4 Gharib and Graff tested their theory before applying it.
5 The success of the actual experiment was due to the high speed of the wind.
6 They found that, as the kite flew higher, the wind force got stronger.
7 The team decided that it was possible to use kites to raise very heavy stones.
Questions 8-13
Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Addition evidence for theory of kite lifting
The Egyptians had (8)………………, which could lift large pieces of (9)……………….., and they knew how to use the energy of the wind from their skill as (10)………………. The discovery on one pyramid of an object which resembled a (11)…………….. suggests they may have experimented with (12) …………… In addition, over two thousand years ago kites used in china as weapons, as well as for sending (13)………………
2. Pulling Strings to Build Pyramids Answer
| Questions | Đáp án |
| 1 | True |
| 2 | False |
| 3 | Not given |
| 4 | True |
| 5 | False |
| 6 | Not given |
| 7 | True |
| 8 | wooden pulleys |
| 9 | stone |
| 10 | sailors |
| 11 | modern glider |
| 12 | flight |
| 13 | massages |
>>> Xem thêm: The Evolutionary Mystery: Crocodile Survives IELTS Reading Answers With Explanation
3. Pulling Strings to Build Pyramids Explanation
Question 1
Đáp án: True
Vị trí đáp án: Đoạn 1, câu “The conventional picture is that tens of thousands of slaves dragged stones on sledges.”
Giải thích: Cụm “the conventional picture” tương đương với “generally believed” trong câu hỏi. Ngoài ra, “tens of thousands of slaves” cho thấy có một số lượng lớn người tham gia xây dựng kim tự tháp. Điều này trùng khớp với thông tin trong câu hỏi, do đó đáp án là True.
Question 2
Đáp án: False
Vị trí đáp án: Đoạn 1, câu “While perusing a book on the monuments of Egypt, she noticed a hieroglyph that showed a row of men standing in odd postures.”
Giải thích: Câu hỏi nói Clemmons tìm thấy ký hiệu trên tường của một công trình Ai Cập, nhưng bài đọc nói rõ cô chỉ nhìn thấy hình vẽ đó trong một cuốn sách về các di tích Ai Cập, không phải trực tiếp trên tường. Vì vậy, đáp án là False.
Question 3
Đáp án: Not Given
Vị trí đáp án: Đoạn 2, thông tin về Morteza Gharib
Giải thích: Bài đọc có nhắc đến Gharib trong đoạn 2, nhưng không có chi tiết nào cho thấy ông đã từng làm thí nghiệm liên quan đến việc chim bay trước đó hay chưa. Do thiếu thông tin nên đáp án là Not Given.
Question 4
Đáp án: True
Vị trí đáp án: Đoạn 3, câu “Their initial calculations and scale-model wind-tunnel experiments convinced them they wouldn’t need a strong wind to lift the 33.5-tonne column.”
Giải thích: Câu này cho thấy Gharib và Graff đã tiến hành các phép tính và thí nghiệm mô hình trước khi thực hiện thí nghiệm thật sự. Điều này xác nhận họ đã thử nghiệm lý thuyết trước khi áp dụng. Do đó, đáp án là True.
Question 5
Đáp án: False
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu “The wind was blowing at a gentle 16 to 20 kilometres an hour, little more than half what they thought would be needed.”
Giải thích: Câu hỏi cho rằng thành công là nhờ gió mạnh, nhưng bài đọc cho biết tốc độ gió chỉ bằng một nửa so với mức họ nghĩ là cần thiết. Thành công không phải do gió mạnh mà là do các yếu tố khác. Vì vậy, đáp án là False.
Question 6
Đáp án: Not Given
Vị trí đáp án: Đoạn 5, phần nói về thí nghiệm với diều
Giải thích: Không có thông tin nào nói về việc khi diều bay càng cao thì lực gió mạnh hơn. Vì vậy, đáp án là Not Given.
Question 7
Đáp án: True
Vị trí đáp án: Đoạn 5, câu “So Clemmons was right: the pyramid, builders could have used kites to lift massive stones into place.”
Giải thích: Câu này cho thấy nhóm nghiên cứu kết luận rằng người Ai Cập cổ đại có thể đã dùng diều để nâng những khối đá nặng. Điều này đồng nghĩa với việc họ tin rằng đó là một phương án khả thi. Vì vậy, đáp án là True.
Question 8
Đáp án: (wooden) pulleys
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “And they are known to have used wooden pulleys, which could have been made strong enough to bear the weight of massive blocks of stone.”
Giải thích: Câu hỏi nói đến dụng cụ người Ai Cập có thể dùng để nâng những khối lớn, và đoạn văn chỉ ra họ đã sử dụng ròng rọc bằng gỗ (wooden pulleys), đủ chắc chắn để nâng khối đá nặng. Vì vậy, đáp án là (wooden) pulleys.
Question 9
Đáp án: stone
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “…bear the weight of massive blocks of stone.”
Giải thích: Cụm “massive blocks of stone” nghĩa là “những khối đá lớn”, trùng khớp với yêu cầu “large pieces of …” trong câu hỏi. Do đó, đáp án là stone.
Question 10
Đáp án: (accomplished) sailors
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “Harnessing the wind would not have been a problem for accomplished sailors like the Egyptians.”
Giải thích: Từ accomplished sailors dùng để mô tả kỹ năng điều khiển gió của người Ai Cập, và phù hợp với cụm “their skill as …” trong câu hỏi. Vì vậy, đáp án là (accomplished) sailors.
Question 11
Đáp án: (modern) glider
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “A wooden artefact found on the step pyramid at Saqqara looks uncannily like a modern glider.”
Giải thích: Câu hỏi hỏi về một vật thể có hình dạng giống với thứ gì, và bài đọc nói rõ vật thể đó “trông rất giống một tàu lượn hiện đại”. Vì vậy, đáp án là (modern) glider.
Question 12
Đáp án: flight
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “…its sophistication suggests that the Egyptians might have been developing ideas of flight for a long time.”
Giải thích: Câu này ám chỉ người Ai Cập có thể đã từng thử nghiệm (experimented with) việc bay (flight), nên đáp án là flight.
Question 13
Đáp án: messages
Vị trí đáp án: Đoạn 7, câu “…the Chinese were using them to deliver messages and dump flaming debris on their foes.”
Giải thích: Câu hỏi yêu cầu điền một mục đích khác của việc dùng diều ngoài làm vũ khí, và đoạn văn cho biết họ còn dùng để “gửi thông điệp”. Vì vậy, đáp án là messages.
>>> Tham khảo thêm:
Qua phần phân tích chi tiết các câu hỏi trong bài đọc Pulling Strings to Build Pyramids, IKES hy vọng bạn không chỉ xác định được đáp án chính xác, mà còn nắm vững tư duy suy luận và chiến thuật làm bài Reading hiệu quả. Hãy tiếp tục đồng hành cùng IKES trong những bài phân tích tiếp theo để chinh phục IELTS một cách thông minh và vững chắc bạn nhé!
