Nội dung
Bài đọc ‘Nurturing talent within the family‘ giới thiệu các góc nhìn thú vị về sự hình thành tài năng và giáo dục trong gia đình. IKES đã tổng hợp lại toàn bộ đề bài và lời giải chi tiết giúp bạn vượt qua dạng bài này dễ dàng. Hãy cùng khám phá nhé!
→ Trải nghiệm lớp IELTS online chất lượng cao tại IKES giúp bạn tự tin bước vào phòng thi.
1. Đề bài và đáp án chi tiết Nurturing talent within the family IELTS Reading
Đề bài
Nurturing talent within the family
A. What do we mean by being ‘talented’ or ‘gifted’? The most obvious way is to look at the work someone does and if they are capable of significant success, label them as talented. The purely quantitative route – ‘percentage definition’ – looks not at individuals, but at simple percentages, such as the top five per cent of the population, and labels them – by definition – as gifted. This definition has fallen from favour, eclipsed by the advent of IQ tests, favoured by luminaries such as Professor Hans Eysenck, where a series of written or verbal tests of general intelligence leads to a score of intelligence.
B. The IQ test has been eclipsed in turn. Most people studying intelligence and creativity in the new millennium now prefer a broader definition, using a multifaceted approach where talents in many areas are recognised rather than purely concentrating on academic achievement. If we are therefore assuming that talented, creative or gifted individuals may need to be assessed across a range of abilities, does this mean intelligence can run in families as a genetic or inherited tendency? Mental dysfunction – such as schizophrenia – can, so is an efficient mental capacity passed on from parent to child?
C. Animal experiments throw some light on this question, and on the whole area of whether it is genetics, the environment or a combination of the two that allows for intelligence and creative ability. Different strains of rats show great differences in intelligence or ‘rat reasoning’. If these are brought up in normal conditions and then mn through a maze to reach a food goal, the ‘bright’ strain make far fewer wrong turns that the ‘dull’ ones. But if the environment is made dull and boring the number of errors becomes equal. Return the rats to an exciting maze and the discrepancy returns as before – but is much smaller. In other words, a dull rat in a stimulating environment will almost do as well as a bright rat who is bored in a normal one. This principle applies to humans too – someone may be born with innate intelligence, but their environment probably has the final say over whether they become creative or even a genius.
D. Evidence now exists that most young children, if given enough opportunities and encouragement, are able to achieve significant and sustainable levels of academic or sporting prowess. Bright or creative children are often physically very active at the same time, and so may receive more parental attention as a result – almost by default – in order to ensure their safety. They may also talk earlier, and this, in turn, breeds parental interest. This can sometimes cause problems with other siblings who may feel jealous even though they themselves may be bright. Their creative talents may be undervalued and so never come to fruition. Two themes seem to run through famously creative families as a result. The first is that the parents were able to identify the talents of each child, and nurture and encourage these accordingly but in an even-handed manner. Individual differences were encouraged, and friendly sibling rivalry was not seen as a particular problem. If the father is, say, a famous actor, there is no undue pressure for his children to follow him onto the boards, but instead their chosen interests are encouraged. There need not even by any obvious talent in such a family since there always needs to be someone who sets the family career in motion, as in the case of the Sheen acting dynasty.
E. Martin Sheen was the seventh of ten children born to a Spanish immigrant father and an Irish mother. Despite intense parental disapproval he turned his back on entrance exams to university and borrowed cash from a local priest to start a fledgling acting career. His acting successes in films such as Badlands and Apocalypse Now made him one of the most highly-regarded actors of the 1970s. Three sons – Emilio Estevez, Ramon Estevez and Charlie Sheen – have followed him into the profession as a consequence of being inspired by his motivation and enthusiasm.
F. A stream seems to run through creative families. Such children are not necessarily smothered with love by their parents. They feel loved and wanted, and are secure in their home, but are often more surrounded by an atmosphere of work and where following a calling appears to be important. They may see from their parents that it takes time and dedication to be master of a craft, and so are in less of a hurry to achieve for themselves once they start to work.
G. The generation of creativity is complex: it is a mixture of genetics, the environment, parental teaching and luck that determines how successful or talented family members are. This last point – luck – is often not mentioned where talent is concerned but plays an undoubted part. Mozart, considered by many to be the finest composer of all time, was lucky to be living in an age that encouraged the writing of music. He was brought up surrounded by it, his father was a musician who encouraged him to the point of giving up his job to promote his child genius, and he learnt musical composition with frightening speed – the speed of a genius. Mozart himself simply wanted to create the finest music ever written but did not necessarily view himself as a genius – he could write sublime music at will, and so often preferred to lead a hedonistic lifestyle that he found more exciting than writing music to order.
H. Albert Einstein and Bill Gates are two more examples of people whose talents have blossomed by virtue of the times they were living in. Einstein was a solitary, somewhat slow child who had affection at home but whose phenomenal intelligence emerged without any obvious parental input. This may have been partly due to the fact that at the start of the 20th Century a lot of the Newtonian laws of physics were being questioned, leaving a fertile ground for ideas such as his to be developed. Bill Gates may have had the creative vision to develop Microsoft, but without the new computer age dawning at the same time he may never have achieved the position on the world stage he now occupies.
Danh sách câu hỏi
Questions 1 – 2
Complete the notes, which show how the approaches to defining ‘talent’ have changed.
Choose ONE or TWO WORDS from the passage for each answer.
‘percentage definition’
1. ………
2. ………
Questions 3 – 5
Which THREE of the following does the writer regard as a feature of creative families?
Write the appropriate letters A-F.
A. a higher than average level of parental affection
B. competition between brothers and sisters
C. parents who demonstrate vocational commitment
D. strong motivation to take exams and attend university
E. a patient approach to achieving success
F. the identification of the most talented child in the family
Questions 6 – 7
Choose appropriate options A, B, C or D.
6. The rat experiment was conducted to show that
A. certain species of rat are more intelligent than others.
B. intelligent rats are more motivated than ‘dull’ rats.
C. a rat’s surroundings can influence its behaviour.
D. a boring environment has little impact on a ‘bright’ rat.
7. The writer cites the story of Martin Sheen to show that
A. he was the first in a creative line.
B. his parents did not have his creative flair.
C. he became an actor without proper training.
D. his sons were able to benefit from his talents.
Questions 8 – 12
Do the following statements agree with the information given in Reading Passage?
Choose YES, NO, or NOT GIVEN.
8. Intelligence tests have now been proved to be unreliable.
9. The brother or sister of a gifted older child may fail to fulfil their own potential.
10. The importance of luck in the genius equation tends to be ignored.
11. Mozart was acutely aware of his own remarkable talent.
12. Einstein and Gates would have achieved success in any era.
Question 13
13. Choose the most suitable title for the whole of Reading Passage.
A. Geniuses in their time
B. Education for the gifted
C. Revising the definition of intelligence
D. Nurturing talent within the family
Bảng tổng hợp đáp án
1. Bảng đáp án tất cả các câu
| Question | Đáp án |
| 1 | IQ tests |
| 2 | multifaceted approach |
| 3, 4, 5 | B, C, E |
| 6 | C |
| 7 | A |
| 8 | NOT GIVEN |
| 9 | YES |
| 10 | YES |
| 11 | NO |
| 12 | NO |
| 13 | D |
2. Giải thích chi tiết
Questions 1 – 2: Note Completion
Question 1 & 2
Đáp án: 1. IQ tests, 2. multifaceted approach
Vị trí: Đoạn A và B
| “This definition has fallen from favour, eclipsed by the advent of IQ tests… The IQ test has been eclipsed in turn. Most people studying intelligence and creativity in the new millennium now prefer a broader definition, using a multifaceted approach…”
Dịch: Định nghĩa này không còn được ưa chuộng, bị lu mờ bởi sự ra đời của các bài kiểm tra IQ… Các bài kiểm tra IQ lần lượt bị lu mờ. Hầu hết những người nghiên cứu về trí thông minh hiện nay thích một định nghĩa rộng hơn, sử dụng một cách tiếp cận đa diện… |
Đáp án: 1. IQ tests, 2. multifaceted approach
Phân tích: Đề bài yêu cầu điền vào các bước thay đổi trong cách định nghĩa tài năng. Từ ‘percentage definition’ đã chuyển sang IQ tests, và sau đó là multifaceted approach. Giải thích chi tiết: Dựa vào trình tự thời gian và sự thay thế các khái niệm trong bài, ta thấy được các định nghĩa tiếp theo được chấp nhận. |
Questions 3 – 5: Multiple Choice (Pick 3)
Question 3, 4, 5
Đáp án: B, C, E
Vị trí: Đoạn D và F
| “…friendly sibling rivalry was not seen as a particular problem…” (Đoạn D)
“…more surrounded by an atmosphere of work and where following a calling appears to be important. They may see from their parents that it takes time and dedication to be master of a craft, and so are in less of a hurry to achieve for themselves once they start to work.” (Đoạn F) Dịch: Sự cạnh tranh thân thiện giữa anh em không bị coi là vấn đề… được bao quanh bởi bầu không khí làm việc, nơi mà việc theo đuổi ơn gọi/sự nghiệp là quan trọng. Họ học được rằng cần thời gian và sự cống hiến, vì vậy ít vội vàng đạt được thành tựu hơn… |
Đáp án: B, C, E
Phân tích: Option B: competition between brothers and sisters = friendly sibling rivalry Option C: parents who demonstrate vocational commitment = following a calling appears to be important Option E: a patient approach to achieving success = less of a hurry to achieve for themselves Tại sao loại các đáp án còn lại:
|
Questions 6 – 7: Multiple Choice
Question 6
Đáp án: C
Vị trí: Đoạn C, câu cuối
| “…a dull rat in a stimulating environment will almost do as well as a bright rat who is bored in a normal one… their environment probably has the final say over whether they become creative or even a genius.”
Dịch: Một con chuột kém thông minh trong môi trường kích thích sẽ làm tốt gần bằng một con chuột thông minh nhưng bị buồn chán… môi trường có lẽ có tiếng nói quyết định cuối cùng về việc chúng có trở nên sáng tạo hay thậm chí là thiên tài hay không. |
Đáp án: C. a rat’s surroundings can influence its behaviour.
Phân tích: environment probably has the final say đồng nghĩa với việc môi trường xung quanh có thể ảnh hưởng đến hành vi của chuột. |
Question 7
Đáp án: A
Vị trí: Đoạn D, câu cuối
| “There need not even by any obvious talent in such a family since there always needs to be someone who sets the family career in motion, as in the case of the Sheen acting dynasty.”
Dịch: Thậm chí không cần có tài năng bẩm sinh nào trong gia đình vì luôn cần có ai đó khởi xướng sự nghiệp của gia đình, như trong trường hợp của gia tộc diễn viên Sheen. |
Đáp án: A. he was the first in a creative line.
Phân tích: sets the family career in motion đồng nghĩa với việc là người đầu tiên trong dòng dõi sáng tạo/nghệ thuật của gia đình. |
Questions 8 – 12: YES / NO / NOT GIVEN
Question 8
Đáp án: NOT GIVEN
Vị trí: Đoạn B
| “The IQ test has been eclipsed in turn. Most people studying intelligence and creativity in the new millennium now prefer a broader definition…”
Dịch: Các bài kiểm tra IQ lần lượt bị lu mờ. Hầu hết những người nghiên cứu trí thông minh hiện nay thích một định nghĩa rộng hơn… |
8. Intelligence tests have now been proved to be unreliable.
Đáp án: NOT GIVEN Phân tích: Bài đọc chỉ đề cập đến việc bài kiểm tra IQ bị thay thế/lu mờ bởi cách tiếp cận đa diện, chứ không hề khẳng định rằng nó không đáng tin cậy. Thông tin này không được đề cập. |
Question 9
Đáp án: YES
Vị trí: Đoạn D
| “This can sometimes cause problems with other siblings who may feel jealous even though they themselves may be bright. Their creative talents may be undervalued and so never come to fruition.”
Dịch: Điều này đôi khi có thể gây ra vấn đề với những anh chị em khác, những người có thể cảm thấy ghen tị mặc dù bản thân họ có thể rất thông minh. Tài năng sáng tạo của họ có thể bị đánh giá thấp và do đó không bao giờ đơm hoa kết trái. |
9. The brother or sister of a gifted older child may fail to fulfil their own potential.
Đáp án: YES Phân tích: Từ khóa “other siblings” tương đương với “The brother or sister”, và việc tài năng “never come to fruition” khớp với ý “fail to fulfil their own potential”. |
Question 10
Đáp án: YES
Vị trí: Đoạn G
| “This last point – luck – is often not mentioned where talent is concerned but plays an undoubted part.”
Dịch: Điểm cuối cùng này – sự may mắn – thường không được đề cập đến khi nói về tài năng nhưng đóng một phần không thể phủ nhận. |
10. The importance of luck in the genius equation tends to be ignored.
Đáp án: YES Phân tích: Từ khóa “luck” khớp với câu hỏi, và “often not mentioned” đồng nghĩa với “tends to be ignored”. |
Question 11
Đáp án: NO
Vị trí: Đoạn G, câu cuối
| “Mozart himself simply wanted to create the finest music ever written but did not necessarily view himself as a genius…”
Dịch: Bản thân Mozart chỉ muốn tạo ra bản nhạc hay nhất từng được viết ra nhưng không hẳn coi mình là một thiên tài… |
11. Mozart was acutely aware of his own remarkable talent.
Đáp án: NO Phân tích: Câu hỏi nói ông ấy nhận thức sâu sắc về tài năng của mình, nhưng đoạn văn lại nói ông không hẳn coi mình là một thiên tài. Thông tin bị trái ngược. |
Question 12
Đáp án: NO
Vị trí: Đoạn H
| “Albert Einstein and Bill Gates are two more examples of people whose talents have blossomed by virtue of the times they were living in… without the new computer age dawning at the same time he may never have achieved the position on the world stage he now occupies.”
Dịch: Họ là hai ví dụ về những người mà tài năng nở rộ nhờ vào thời đại họ sống… nếu không có kỷ nguyên máy tính mới chớm nở cùng lúc, ông có thể không bao giờ đạt được vị trí trên trường thế giới như hiện tại. |
12. Einstein and Gates would have achieved success in any era.
Đáp án: NO Phân tích: Câu hỏi khẳng định họ sẽ thành công ở bất kỳ kỷ nguyên nào, nhưng bài đọc khẳng định họ thành công nhờ vào thời đại họ đang sống và có thể sẽ không bao giờ đạt được nếu ở thời điểm khác. Thông tin trái ngược hoàn toàn. |
2. Bảng tổng hợp từ vựng bài đọc Nurturing talent within the family IELTS Reading
| Từ vựng | Nghĩa, Từ đồng nghĩa & Ví dụ |
| quantitative (adj)
/ˈkwɒntɪtətɪv/ |
|
| multifaceted (adj)
/ˌmʌltiˈfæsɪtɪd/ |
|
| stimulating (adj)
/ˈstɪmjʊleɪtɪŋ/ |
|
| discrepancy (n)
/dɪsˈkrɛpənsi/ |
|
| prowess (n)
/ˈpraʊɪs/ |
|
| even-handed (adj)
/ˌiːvənˈhændɪd/ |
|
| fledgling (adj)
/ˈflɛdʒlɪŋ/ |
|
| hedonistic (adj)
/ˌhiːdəˈnɪstɪk/ |
|
| phenomenal (adj)
/fɪˈnɒmɪnəl/ |
|
| sublime (adj)
/səˈblaɪm/ |
|
3. Bứt phá band điểm IELTS Reading cùng IKES
Để chinh phục điểm số cao IELTS Reading không hề khó nếu bạn có chiến lược đúng đắn. Tại IKES, chúng tôi mang tới giải pháp học tập toàn diện giúp bạn vượt qua mọi rào cản:
- Mô hình 5 KÈM 1 và phương pháp MTC độc quyền: Sự đồng hành sát sao của đội ngũ Giảng viên – Mentor – Trợ giảng mỗi ngày sẽ giúp bạn lập tức tháo gỡ các lỗi sai Reading. Kết hợp cùng Phương pháp MTC, người học sẽ được rèn giũa tư duy đọc hiểu chuyên sâu, tự tin xử lý trọn vẹn những dạng đề hóc búa nhất.
- Lộ trình cá nhân hóa và cam kết đầu ra 6.5+: Học viên được thiết kế một lộ trình riêng biệt vừa sức, đi kèm cam kết đầu ra minh bạch bằng văn bản. Đặc biệt, môi trường học Online giàu tính tương tác và ứng dụng công nghệ hiện đại sẽ giúp bạn bứt phá trình độ nhanh chóng mà hoàn toàn thoải mái, không lo áp lực.
Mong rằng phần chữa đề chi tiết cho bài đọc “Nurturing talent within the family” đã giúp bạn tích lũy thêm nhiều từ vựng và kỹ năng hữu ích. Nếu bạn đang loay hoay tìm phương pháp học phù hợp để đạt mục tiêu, đừng ngần ngại nhắn tin cho IELTS IKES để nhận tư vấn lộ trình dành riêng cho bạn ngay hôm nay!
>>>> Luyện tập thêm bài IELTS Reading nâng cao kỹ năng:
