Đáp Án Invasion of the Robot Umpires – Cambridge IELTS 20

Bài đọc ‘Invasion of the Robot Umpires‘ giới thiệu về việc ứng dụng công nghệ trọng tài robot trong môn bóng chày và những góc nhìn thú vị xoay quanh nó. Nếu bạn đang ôn bài này, IKES đã tổng hợp đề bài và chuẩn bị lời giải chi tiết giúp bạn nắm trọn điểm số. Hãy cùng khám phá nhé!

→ Đạt mục tiêu điểm số dễ dàng với chương trình IELTS online chất lượng cao tại trung tâm IKES.

1. Đề bài và đáp án chi tiết Invasion of the Robot Umpires IELTS Reading

Đề bài

Invasion of the Robot Umpires

A. A few years ago, Fred DeJesus from Brooklyn, New York became the first umpire in a minor league baseball game to use something called the Automated Ball-Strike System (ABS), often referred to as the ‘robo-umpire’. Instead of making any judgments himself about a strike*, DeJesus had decisions fed to him through an earpiece, connected to a modified missile-tracking system. The contraption looked like a large black pizza box with one glowing green eye; it was mounted above the press stand.

B. Major League Baseball (MLB), which had commissioned the system, wanted human umpires to announce the calls, just as they would have done in the past. When the first pitch came in, a recorded voice told DeJesus it was a strike. Previously, calling a strike was a judgment call on the part of the umpire. Even if the batter does not hit the ball, a pitch that passes through the ‘strike zone’ (an imaginary zone about seventeen inches wide, stretching from the batter’s knees to the middle of his chest) is considered a strike. During that first game, when DeJesus announced calls, there was no heckling and no shouted disagreement. Nobody said a word.

C. For a hundred and fifty years or so, the strike zone has been the game’s animating force—countless arguments between a team’s manager and the umpire have taken place over its boundaries and whether a ball had crossed through it. The rules of play have evolved in various stages. Today, everyone knows that you may scream your disagreement in an umpire’s face, but you must never shout personal abuse at them or touch them. That’s a no-no. When the robo-umpires came, however, the arguments stopped.

D. During the first robo-umpire season, players complained about some strange calls. In response, MLB decided to tweak the dimensions of the zone, and the following year the consensus was that ABS is profoundly consistent. MLB says the device is near-perfect, precise to within fractions of an inch. “It’ll reduce controversy in the game, and be good for the game,” says Rob Manfred, who is Commissioner for MLB. But the question is whether controversy is worth reducing, or whether it is the sign of a human hand.

E. A human, at least, yells back. When I spoke with Frank Viola, a coach for a North Carolina team, he said that ABS works as designed, but that it was also unforgiving and pedantic, almost legalistic. “Manfred is a lawyer,” Viola noted. Some pitchers have complained that, compared to a human’s, the robot’s strike zone seems too precise. Viola was once a major-league player himself. When he was pitching, he explained, umpires rewarded skill. “Throw it where you aimed, and it would be a strike, even if it was an inch or two outside. There was a dialogue between pitcher and umpire.”

F. The executive tasked with running the experiment for MLB is Morgan Sword, who’s in charge of baseball operations. According to Sword, ABS was part of a larger project to make baseball more exciting since executives are terrified of losing younger fans, as has been the case with horse racing and boxing. He explains how they began the process by asking fans what version of baseball they found most exciting. The results showed that everyone wanted more action: more hits, more defense, more baserunning. This type of baseball essentially hasn’t existed since the 1960s, when the hundred-mile-an-hour fastball, which is difficult to hit and control, entered the game. It flattened the game into strikeouts, walks, and home runs—a type of play lacking much action.

G. Sword’s team brainstormed potential fixes. Any rule that existed, they talked about changing—from changing the bats to changing the geometry of the field. But while all of these were ruled out as potential fixes, ABS was seen as a perfect vehicle for change. According to Sword, once you get the technology right, you can load any strike zone you want into the system. “It might be a triangle, or a blob, or something shaped like Texas. Over time, as baseball evolves, ABS can allow the zone to change with it.”

H. “In the past twenty years, sports have moved away from judgment calls. Soccer has Video Assistant Referees (for offside decisions, for example). Tennis has Hawk-Eye (for line calls, for example). For almost a decade, baseball has used instant replay on the base paths. This is widely liked, even if the precision can sometimes cause problems. But these applications deal with something physical: bases, lines, goals. The boundaries of action are precise, delineated like the keys of a piano. This is not the case with ABS and the strike zone. Historically, a certain discretion has been appreciated.”

I. I decided to email Alva Noë, a professor at Berkeley University and a baseball fan, for his opinion. “Hardly a day goes by that I don’t wake up and run through the reasons that this [robo-umpires] is such a terrible idea,” he replied. He later told me, “This is part of a movement to use algorithms to take the hard choices of living out of life.” Perhaps he’s right. We watch baseball to kill time, not to maximize it. Some players I have met take a dissenting stance toward the robots too, believing that accuracy is not the answer. According to Joe Russo, who plays for a New Jersey team, “With technology, people just want everything to be perfect. That’s not reality. I think perfect would be weird. Your teams are always winning, work is always just great, there’s always money in your pocket, your car never breaks down. What is there to talk about?”

Danh sách câu hỏi

Questions 27-32

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?

Write YES if the statement agrees with the claims of the writer

Write NO if the statement contradicts the claims of the writer

Write NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

27. When DeJesus first used ABS, he shared decision-making about strikes with it.

28. MLB considered it necessary to amend the size of the strike zone when criticisms were received from players.

29. MLB is keen to justify the money spent on improving the accuracy of ABS’s calculations.

30. The hundred-mile-an-hour fastball led to a more exciting style of play.

31. The differing proposals for alterations to the baseball bat led to fierce debate on Sword’s team.

32. ABS makes changes to the shape of the strike zone feasible.

Questions 33-37

Complete the summary using the list of phrases, A-H, below.

Calls by the umpire

Even after ABS was developed, MLB still wanted human umpires to shout out decisions as they had in their 33. ________. The umpire’s job had, at one time, required a 34. ________ about whether a ball was a strike. A ball is considered a strike when the batter does not hit it and it crosses through a 35. ________ extending approximately from the batter’s knee to his chest. In the past, 36. ________ over strike calls were not uncommon, but today everyone accepts the complete ban on pushing or shoving the umpire. One difference, however, is that during the first game DeJesus used ABS, strike calls were met with 37. ________.

A. pitch boundary
B. numerous disputes
C. team tactics
D. subjective assessment
E. widespread approval
F. former roles
G. total silence
H. perceived area

Questions 38-40

Choose the correct letter, A, B, C or D.

38. What does the writer suggest about ABS in the fifth paragraph?

A. lt is bound to make key decisions that are wrong.

B. It may reduce some of the appeal of the game.

C. It will lead to the disappearance of human umpires.

D. It may increase calls for the rules of baseball to be changed.

39. Morgan Sword says that the introduction of ABS

A. was regarded as an experiment without a guaranteed outcome.

B. was intended to keep up with developments in other sports.

C. was a response to changing attitudes about the role of sport.

D. was an attempt to ensure baseball retained a young audience.

40. Why does the writer include the views of Noe and Russo?

A. to show that attitudes to technology vary widely

B. to argue that people have unrealistic expectations of sport

C. to indicate that accuracy is not the same thing as enjoyment

D. to suggest that the number of baseball fans needs to increase

Bảng tổng hợp đáp án

1. Bảng đáp án tất cả các câu

Question Đáp án
27 NO
28 YES
29 NOT GIVEN
30 NO
31 NOT GIVEN
32 YES
33 F
34 D
35 A
36 B
37 G
38 B
39 D
40 C

2. Giải thích chi tiết

Questions 27-32: YES / NO / NOT GIVEN

Question 27

Đáp án: NO

Vị trí: Đoạn A, câu 2

“Instead of making any judgments himself about a strike, DeJesus had decisions fed to him through an earpiece…”

Dịch: Thay vì tự mình đưa ra bất kỳ phán quyết nào về một cú đánh lỗi (strike), DeJesus được cung cấp các quyết định qua một chiếc tai nghe…

Phân tích câu hỏi: 27. When DeJesus first used ABS, he shared decision-making about strikes with it.

Giải thích chi tiết: Bài đọc nêu rõ DeJesus không tự mình đưa ra đánh giá nào mà chỉ nhận quyết định từ hệ thống truyền qua tai nghe. Điều này hoàn toàn trái ngược với nhận định anh ấy “chia sẻ quyền ra quyết định”. Do đó đáp án là NO.

Question 28

Đáp án: YES

Vị trí: Đoạn D, câu 1 và 2

“During the first robo-umpire season, players complained about some strange calls. In response, MLB decided to tweak the dimensions of the zone…”

Dịch: Trong mùa giải đầu tiên sử dụng trọng tài robot, các cầu thủ đã phàn nàn về một số phán quyết kỳ lạ. Để đáp lại, MLB đã quyết định tinh chỉnh kích thước của vùng ném bóng (strike zone)…

Đáp án: YES

Phân tích câu hỏi: 28. MLB considered it necessary to amend the size of the strike zone when criticisms were received from players.

Giải thích chi tiết: Tác giả cho biết khi các cầu thủ phàn nàn (“players complained” tương ứng với “criticisms were received from players”), MLB đã phản hồi bằng cách thay đổi và tinh chỉnh kích thước của vùng strike zone (“tweak the dimensions” tương ứng với “amend the size”). Thông tin hoàn toàn trùng khớp nên đáp án là YES.

Question 29

Đáp án: NOT GIVEN

Vị trí: Không có thông tin

Dịch: (Không có thông tin trong bài) Đáp án: NOT GIVEN

Phân tích câu hỏi: 29. MLB is keen to justify the money spent on improving the accuracy of ABS’s calculations.

Giải thích chi tiết: Bài đọc có đề cập việc MLB đánh giá cao độ chính xác của hệ thống ABS, nhưng không hề nhắc đến việc họ muốn chứng minh cho số tiền đã chi ra để cải thiện độ chính xác đó. Vì vậy, đáp án là NOT GIVEN.

Question 30

Đáp án: NO

Vị trí: Đoạn F, câu 5 và 6

“…the hundred-mile-an-hour fastball… entered the game. It flattened the game into strikeouts, walks, and home runs—a type of play lacking much action.”

Dịch: …cú ném nhanh trăm dặm một giờ… xuất hiện trong trận đấu. Nó làm trận đấu trở nên nhàm chán chỉ với những pha loại trực tiếp (strikeouts), đi bộ (walks), và home runs—một lối chơi rất thiếu đi các hành động.

Đáp án: NO

Phân tích câu hỏi: 30. The hundred-mile-an-hour fastball led to a more exciting style of play.

Giải thích chi tiết: Theo đoạn văn, những cú ném nhanh trăm dặm/giờ thực sự đã làm giảm đi sự phong phú và “làm xẹp” trận đấu (flattened), khiến nó trở nên thiếu diễn biến. Điều này trái ngược hoàn toàn với nhận định rằng nó tạo ra một lối chơi thú vị và hấp dẫn hơn. Đáp án là NO.

Question 31

Đáp án: NOT GIVEN

Vị trí: Không có thông tin

Dịch: (Không có thông tin trong bài) Đáp án: NOT GIVEN

Phân tích câu hỏi: 31. The differing proposals for alterations to the baseball bat led to fierce debate on Sword’s team.

Giải thích chi tiết: Trong đoạn G, bài đọc có nhắc đến việc nhóm của Sword đưa ra các ý tưởng thay đổi luật lệ, bao gồm cả việc thay đổi chiếc gậy bóng chày. Tuy nhiên, không có bất kỳ thông tin nào đề cập đến việc họ xảy ra một “cuộc tranh luận nảy lửa” (fierce debate) về vấn đề này. Do đó, đáp án là NOT GIVEN.

Question 32

Đáp án: YES

Vị trí: Đoạn G, câu 3 và 4

“…once you get the technology right, you can load any strike zone you want into the system. ‘It might be a triangle, or a blob…'”

Dịch: …khi bạn nắm bắt đúng công nghệ, bạn có thể tải bất kỳ hình dáng vùng strike zone nào bạn muốn vào hệ thống. ‘Nó có thể là một hình tam giác, hoặc hình giọt nước…’

Đáp án: YES

Phân tích câu hỏi: 32. ABS makes changes to the shape of the strike zone feasible.

Giải thích chi tiết: Sự tồn tại của hệ thống ABS cho phép thiết lập và tải bất kỳ loại hình dạng strike zone nào (tam giác, giọt nước). Điều này chứng minh rằng việc thay đổi hình dạng của vùng ném bóng là hoàn toàn khả thi. Do đó đáp án là YES.

Questions 33-37: Summary Completion

Question 33

Đáp án: F

Vị trí: Đoạn B, câu 1

“…MLB still wanted human umpires to announce the calls, just as they would have done in the past.”

Dịch: …MLB vẫn muốn những trọng tài con người công bố các quyết định, giống như cách mà họ đã từng làm trong quá khứ.

Even after ABS was developed, MLB still wanted human umpires to shout out decisions as they had in their 33. former roles.

Đáp án: F

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một cụm danh từ. Bài đọc đề cập rằng MLB vẫn muốn trọng tài đưa ra các quyết định tương tự như những gì họ đã làm “trong quá khứ” (in the past), đồng nghĩa với “những vai trò trước đây” (former roles).

Question 34

Đáp án: D

Vị trí: Đoạn B, câu 3

“Previously, calling a strike was a judgment call on the part of the umpire.”

Dịch: Trước đây, việc gọi một cú đánh lỗi là một quyết định dựa vào sự phán xét chủ quan từ phía trọng tài.

The umpire’s job had, at one time, required a 34. subjective assessment about whether a ball was a strike.

Đáp án: D

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một cụm danh từ. Việc trọng tài phải đưa ra quyết định đánh giá phụ thuộc vào phán xét cá nhân (“judgment call”) tương đồng ý nghĩa với một sự đánh giá mang tính chủ quan (“subjective assessment”).

Question 35

Đáp án: A

Vị trí: Đoạn B, câu 4

“…a pitch that passes through the ‘strike zone‘ (an imaginary zone about seventeen inches wide, stretching from the batter’s knees to the middle of his chest)…”

Dịch: …một cú ném bóng đi qua ‘vùng ném bóng’ (một vùng tưởng tượng rộng khoảng mười bảy inch, kéo dài từ đầu gối của người đập bóng đến giữa ngực anh ta)…

A ball is considered a strike when the batter does not hit it and it crosses through a 35. pitch boundary extending approximately from the batter’s knee to his chest.

Đáp án: A

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một danh từ chỉ không gian. Bài đọc mô tả quả bóng phải băng qua một vùng nhất định được gọi là “vùng ném bóng” (strike zone), điều này có nét nghĩa tương ứng với “ranh giới ném bóng” (pitch boundary).

Question 36

Đáp án: B

Vị trí: Đoạn C, câu 1

“…countless arguments between a team’s manager and the umpire have taken place over its boundaries…”

Dịch: …vô số cuộc tranh cãi giữa huấn luyện viên đội bóng và trọng tài đã diễn ra xoay quanh các ranh giới của nó…

In the past, 36. numerous disputes over strike calls were not uncommon…

Đáp án: B

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một cụm danh từ số nhiều. Bài đọc đề cập đến việc trong quá khứ đã từng xảy ra “vô số cuộc tranh cãi” (“countless arguments”), được nhắc lại trong câu hỏi dưới cụm từ đồng nghĩa là “nhiều cuộc tranh chấp” (“numerous disputes”).

Question 37

Đáp án: G

Vị trí: Đoạn B, câu 5 và 6

“During that first game, when DeJesus announced calls, there was no heckling and no shouted disagreement. Nobody said a word.”

Dịch: Trong trận đấu đầu tiên đó, khi DeJesus công bố các quyết định, không hề có sự la ó hay những tiếng hét phản đối nào. Không ai nói một lời nào.

…strike calls were met with 37. total silence.

Đáp án: G

Giải thích chi tiết: Chỗ trống cần điền một cụm danh từ. Đoạn văn mô tả ở trận đấu tiên phong áp dụng công nghệ, mọi người không hề hò hét hay buông lời phản đối, tức là các quyết định được đón nhận bằng “sự im lặng tuyệt đối” (“total silence”).

Questions 38-40: Multiple Choice

Question 38

Đáp án: B

Vị trí: Đoạn E

“…ABS works as designed, but that it was also unforgiving and pedantic… umpires rewarded skill… There was a dialogue between pitcher and umpire.”

Dịch: …ABS hoạt động đúng như thiết kế, nhưng nó cũng vô cùng cứng nhắc và rập khuôn… các trọng tài con người thường sẽ tưởng thưởng cho kỹ năng tốt… Từng có một cuộc đối thoại tương tác qua lại giữa người ném bóng và trọng tài.

B. It may reduce some of the appeal of the game.

Đáp án: B

Giải thích chi tiết: Đoạn thứ 5 tác giả đang truyền đạt ý kiến rằng trong khi công nghệ có thể hoạt động hoàn hảo, nhưng nó lại quá cứng nhắc. Nó loại bỏ đi tính tương tác qua lại giữa con người, điều vốn là sức hấp dẫn của môn thể thao này. Qua đó, công nghệ có thể đang làm “giảm sức hấp dẫn” của trận đấu.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Đoạn văn không hề đưa ra lập luận rằng công nghệ nhất định sẽ đưa ra các quyết định quan trọng sai lệch.
  • Loại C: Mặc dù robot đang được dùng, bài không khẳng định nó sẽ dẫn đến việc hoàn toàn loại bỏ các trọng tài con người.
  • Loại D: Không có chi tiết nào đề cập tới việc công nghệ sẽ làm tăng lượng yêu cầu đòi thay đổi luật bóng chày.

Question 39

Đáp án: D

Vị trí: Đoạn F, câu 2

“According to Sword, ABS was part of a larger project to make baseball more exciting since executives are terrified of losing younger fans…”

Dịch: Theo Sword, ABS là một phần của dự án lớn hơn nhằm làm cho môn bóng chày trở nên thú vị hơn vì các giám đốc điều hành đang vô cùng e sợ việc để mất đi nhóm người hâm mộ trẻ tuổi…

D. was an attempt to ensure baseball retained a young audience.

Đáp án: D

Giải thích chi tiết: Theo Morgan Sword, việc áp dụng hệ thống ABS không chỉ đơn thuần để chính xác hóa luật lệ, mà mục đích cốt lõi là tạo thêm sức hút cho môn thể thao nhằm “giữ chân” được khán giả, đặc biệt là nhóm đối tượng người trẻ tuổi đang dần quay lưng với nó.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Không có đoạn nào nói dự án này là thử nghiệm mà không nắm chắc được kết quả.
  • Loại B: Dù bài đọc có so sánh với môn khác (đua ngựa, đấm bốc), nhưng mục đích không phải chỉ để bắt kịp những sự phát triển của môn khác.
  • Loại C: Việc đưa ABS vào không phải để phản ứng trước thái độ đang thay đổi về vai trò chung của thể thao.

Question 40

Đáp án: C

Vị trí: Đoạn I, câu 5, 6, 7 và 8

“…believing that accuracy is not the answer. According to Joe Russo… I think perfect would be weird. … What is there to talk about?”

Dịch: …họ tin rằng sự chính xác không phải là câu trả lời. Theo Joe Russo… Tôi nghĩ sự hoàn hảo tuyệt đối sẽ rất kỳ quái… Còn gì để mà bàn tán nữa đâu?

C. to indicate that accuracy is not the same thing as enjoyment.

Đáp án: C

Giải thích chi tiết: Cả Noe và Russo đều được trích dẫn để chỉ ra một triết lý quan trọng: việc có được sự chính xác tuyệt đối không đi đôi với sự hứng thú (enjoyment). Mọi thứ quá hoàn hảo có thể giết chết niềm vui và những chủ đề bàn luận thú vị vốn có của thể thao.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

  • Loại A: Dù thái độ đối với công nghệ có khác nhau, nhưng mục đích trích dẫn của tác giả là xoáy sâu vào sự đánh đổi giữa niềm vui và sự hoàn hảo chứ không phải đa dạng hóa quan điểm về công nghệ.
  • Loại B: Họ không lên tiếng nói rằng mọi người có những kỳ vọng phi thực tế với thể thao.
  • Loại D: Ý kiến của hai người này hoàn toàn không bàn về việc có nên tăng số lượng fan lên hay không.

2. Bảng tổng hợp từ vựng bài đọc Invasion of the Robot Umpires IELTS Reading

Từ vựng Nghĩa, Từ đồng nghĩa & Ví dụ
Umpire (n)

/ˈʌmpaɪər/

  • Nghĩa: trọng tài.
  • Đồng nghĩa: referee.
  • Ví dụ: Fred DeJesus became the first umpire to use the Automated Ball-Strike System.
Heckling (n)

/ˈhɛklɪŋ/

  • Nghĩa: sự la ó, ngắt lời bằng bình luận hung hăng hoặc chế nhạo.
  • Đồng nghĩa: taunting, jeering.
  • Ví dụ: During that first game, there was no heckling and no shouted disagreement.
Animating force (n.p)

/ˈænɪmeɪtɪŋ fɔːrs/

  • Nghĩa: động lực hoặc tinh thần mang lại sức sống.
  • Đồng nghĩa: driving force.
  • Ví dụ: The strike zone has been the game’s animating force.
Consensus (n)

/kənˈsɛnsəs/

  • Nghĩa: sự đồng thuận, nhất trí.
  • Đồng nghĩa: agreement, harmony.
  • Ví dụ: The consensus was that ABS is profoundly consistent.
Unforgiving (adj)

/ˌʌnfərˈɡɪvɪŋ/

  • Nghĩa: khắc nghiệt, không khoan nhượng.
  • Đồng nghĩa: harsh, relentless.
  • Ví dụ: ABS works as designed, but it was also unforgiving and pedantic.
Pedantic (adj)

/pɪˈdæntɪk/

  • Nghĩa: quá quan tâm đến chi tiết nhỏ hoặc các quy tắc; cứng nhắc.
  • Đồng nghĩa: precise, over-scrupulous.
  • Ví dụ: The system is pedantic, almost legalistic.
Delineated (adj)

/dɪˈlɪnieɪtɪd/

  • Nghĩa: được mô tả hoặc khắc họa chính xác; có ranh giới rõ ràng.
  • Đồng nghĩa: defined, outlined.
  • Ví dụ: The boundaries of action are precise, delineated like the keys of a piano.
Discretion (n)

/dɪˈskrɛʃən/

  • Nghĩa: sự tự do quyết định trong một tình huống cụ thể.
  • Đồng nghĩa: judgment, choice.
  • Ví dụ: Historically, a certain discretion has been appreciated.
Dissenting stance (n.p)

/dɪˈsɛntɪŋ stæns/

  • Nghĩa: lập trường bất đồng hoặc phản đối.
  • Đồng nghĩa: opposing view.
  • Ví dụ: Some players take a dissenting stance toward the robots too.
Controversy (n)

/ˈkɒntrəvɜːsi/

  • Nghĩa: cuộc tranh cãi, sự tranh luận.
  • Đồng nghĩa: dispute, disagreement.
  • Ví dụ: It’ll reduce controversy in the game, and be good for the game.

3. Chinh phục IELTS Reading 6.5+ với lộ trình cá nhân hóa tại IKES

Chinh phục các bài đọc khó nhằn như “Invasion of the Robot Umpires” đòi hỏi bạn phải có chiến thuật làm bài vững vàng và tư duy tiếp cận đúng đắn. Tại IKES, chúng tôi thiết kế nên giải pháp học tập toàn diện, cam kết giúp bạn cải thiện kỹ năng Reading trong thời gian ngắn nhất.

  • Mô hình 5 KÈM 1 và phương pháp MTC độc quyền: Đội ngũ Giảng viên – Mentor – Trợ giảng theo sát từng ngày, giải đáp ngay các lỗi sai trong bài Reading. Phương pháp MTC định hình tư duy đọc hiểu chuyên sâu, giúp giải quyết triệt để các dạng bài Reading phức tạp nhất.
  • Lộ trình cá nhân hóa và cam kết đầu ra 6.5+: Xây dựng lộ trình riêng phù hợp với năng lực hiện tại, cam kết đầu ra bằng văn bản rõ ràng. Hình thức học Online tương tác cao, tích hợp công nghệ giúp học viên tiến bộ nhanh mà không bị áp lực.

invasion of the robot umpires-2

Hy vọng rằng qua bài giải chi tiết này, bạn không chỉ nắm vững đáp án mà còn hiểu sâu hơn về nội dung thú vị của bài đọc “Invasion of the Robot Umpires”. Nếu bạn đang tìm kiếm người đồng hành để rút ngắn lộ trình ôn luyện và chinh phục band điểm mơ ước, hãy nhắn tin ngay cho IELTS IKES để được tư vấn lộ trình chuyên biệt nhé!

>>>> Luyện tập thêm bài IELTS Reading nâng cao kỹ năng:

about-dol
about-dol

    Đăng ký Thi thử Miễn Phí

    ảnh

    Cảm nhận Học viên

    ảnh

    Đội ngũ Giảng viên

    ảnh

    Liên hệ