The Coconut Palm IELTS Reading: Đề bài, đáp án và giải thích chi tiết

Nội dung

1. Đề bài và đáp án chi tiết The Coconut Palm?
2. Bảng tổng hợp từ vựng The Coconut Palm
3. Luyện thi IELTS Reading hiệu quả cùng IKES

Nếu bạn đang đau đầu với bài thi IELTS Reading mang tên ‘Coconut Palm‘, thì đây chính là tài liệu dành riêng cho bạn! Bài đọc này cung cấp rất nhiều từ vựng và cấu trúc hữu ích liên quan đến chủ đề thực vật học. Nhằm giúp bạn chinh phục được trọn vẹn điểm số, IKES đã biên soạn đầy đủ đề thi, đáp án chuẩn xác cùng giải thích cặn kẽ ngay dưới đây. Hãy cùng khám phá nhé!

→ Tham gia khóa học IELTS online chất lượng tại IKES ngay hôm nay.

1. Đề bài và đáp án chi tiết The Coconut Palm?

1.1. Đề bài

The Coconut Palm

A. For millennia, the coconut has been central to the lives of Polynesian and Asian peoples. In the western world, on the other hand, coconuts have always been exotic and unusual, sometimes rare. The Italian merchant traveller Marco Polo apparently saw coconuts in South Asia in the late 13th century, and among the mid-14th-century travel writings of Sir John Mandeville there is mention of ‘great Notes of Ynde’ (great Nuts of India). Today, images of palm-fringed tropical beaches are cliches in the west to sell holidays, chocolate bars, fizzy drinks and even romance.

B. Typically, we envisage coconuts as brown cannonballs that, when opened, provide sweet white flesh. But we see only part of the fruit and none of the plant from which they come. The coconut palm has a smooth, slender, grey trunk, up to 30 metres tall. This is an important source of timber for building houses, and is increasingly being used as a replacement for endangered hardwoods in the furniture construction industry. The trunk is surmounted by a rosette of leaves, each of which may be up to six metres long. The leaves have hard veins in their centres which, in many parts of the world, are used as brushes after the green part of the leaf has been stripped away. Immature coconut flowers are tightly clustered together among the leaves at the top of the trunk. The flower stems may be tapped for their sap to produce a drink, and the sap can also be reduced by boiling to produce a type of sugar used for cooking.

C. Coconut palms produce as many as seventy fruits per year, weighing more than a kilogram each. The wall of the fruit has three layers: a waterproof outer layer, a fibrous middle layer and a hard, inner layer. The thick fibrous middle layer produces coconut fibre, ‘coir’, which has numerous uses and is particularly important in manufacturing ropes. The woody innermost layer, the shell, with its three prominent ‘eyes’, surrounds the seed. An important product obtained from the shell is charcoal, which is widely used in various industries as well as in the home as a cooking fuel. When broken in half, the shells are also used as bowls in many parts of Asia.

D. Inside the shell are the nutrients (endosperm) needed by the developing seed. Initially, the endosperm is a sweetish liquid, coconut water, which is enjoyed as a drink, but also provides the hormones which encourage other plants to grow more rapidly and produce higher yields. As the fruit matures, the coconut water gradually solidifies to form the brilliant white, fat-rich, edible flesh or meat. Dried coconut flesh, ‘copra’, is made into coconut oil and coconut milk, which are widely used in cooking in different parts of the world, as well as in cosmetics. A derivative of coconut fat, glycerine, acquired strategic importance in a quite different sphere, as Alfred Nobel introduced the world to his nitroglycerine-based invention: dynamite.

E. Their biology would appear to make coconuts the great maritime voyagers and coastal colonizers of the plant world. The large, energy-rich fruits are able to float in water and tolerate salt, but cannot remain viable indefinitely; studies suggest after about 110 days at sea they are no longer able to germinate. Literally cast onto desert island shores, with little more than sand to grow in and exposed to the full glare of the tropical sun, coconut seeds are able to germinate and root. The air pocket in the seed, created as the endosperm solidifies, protects the embryo. In addition, the fibrous fruit wall that helped it to float during the voyage stores moisture that can be taken up by the roots of the coconut seedling as it starts to grow.

F. There have been centuries of academic debate over the origins of the coconut. There were no coconut palms in West Africa, the Caribbean or the east coast of the Americas before the voyages of the European explorers Vasco da Gama and Columbus in the late 15th and early 16th centuries. 16th century trade and human migration patterns reveal that Arab traders and European sailors are likely to have moved coconuts from South and Southeast Asia to Africa and then across the Atlantic to the east coast of America. But the origin of coconuts discovered along the west coast of America by 16th century sailors has been the subject of centuries of discussion. Two diametrically opposed origins have been proposed: that they came from Asia, or that they were native to America. Both suggestions have problems. In Asia, there is a large degree of coconut diversity and evidence of millennia of human use – but there are no relatives growing in the wild. In America, there are close coconut relatives, but no evidence that coconuts are indigenous. These problems have led to the intriguing suggestion that coconuts originated on coral islands in the Pacific and were dispersed from there.

Danh sách câu hỏi

Questions 1 – 8

Complete the table below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Part	Description	Uses
trunk	up to 30 metres	timber for houses and the making of 1. ________
leaves	up to 6 metres long	to make brushes
flowers	at the top of the trunk	stems provide sap, used as a drink or a source of 2. ________
fruits	outer layer middle layer (coir fibres) inner layer (shell)	used for 3. ________ etc. a source of 4. ________ (when halved) for 5. ________
coconut water	a drink	a source of 6. ________ for other plants
coconut flesh	oil and milk for cooking and 7. ________	glycerine (an ingredient in 8. ________)

Questions 9 – 13

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage?

In boxes on your answer sheet, write

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this

9. Coconut seeds need shade in order to germinate.

10. Coconuts were probably transported to Asia from America in the 16th century.

11. Coconuts found on the west coast of America were a different type from those found on the east coast.

12. All the coconuts found in Asia are cultivated varieties.

13. Coconuts are cultivated in different ways in America and the Pacific.

1.2. Bảng tổng hợp đáp án

Question	Đáp án
1	furniture
2	sugar
3	ropes
4	charcoal
5	bowls
6	hormones
7	cosmetics
8	dynamite
9	FALSE
10	FALSE
11	NOT GIVEN
12	TRUE
13	NOT GIVEN

1.3. Giải thích chi tiết

Questions 1 – 8: Table Completion

Question 1

Đáp án: furniture

Vị trí: Đoạn B, câu 4.

“This is an important source of timber for building houses, and is increasingly being used as a replacement for endangered hardwoods in the furniture construction industry.”

Dịch: Đây là nguồn gỗ quan trọng để xây nhà và ngày càng được sử dụng làm giải pháp thay thế cho các loại gỗ cứng quý hiếm trong ngành công nghiệp sản xuất đồ nội thất.

Đáp án: furniture

Phân tích câu hỏi: timber for houses and the making of furniture.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Câu hỏi nhắc đến “timber for houses” (gỗ để xây nhà) và việc chế tạo/sản xuất cái gì đó (the making of). Trong đoạn văn, ta thấy cây dừa cung cấp “timber for building houses”, sau đó đề cập đến “furniture construction industry” (ngành sản xuất đồ nội thất). Vậy từ cần điền là “furniture”.

Question 2

Đáp án: sugar

Vị trí: Đoạn B, câu 8.

“The flower stems may be tapped for their sap to produce a drink, and the sap can also be reduced by boiling to produce a type of sugar used for cooking.”

Dịch: Các cuống hoa có thể được trích lấy nhựa để làm thành đồ uống, và nhựa này cũng có thể đun sôi cô đặc để tạo ra một loại đường dùng trong nấu nướng.

Đáp án: sugar

Phân tích câu hỏi: stems provide sap, used as a drink or a source of sugar.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Bảng tóm tắt mô tả về bộ phận hoa (flowers), đặc biệt là phần thân/cuống (stems) cung cấp nhựa (sap) dùng làm đồ uống hoặc tạo ra một nguồn gì đó (a source of). Trong bài có cụm “produce a type of sugar”, vì vậy đáp án điền vào là “sugar”.

Question 3

Đáp án: ropes

Vị trí: Đoạn C, câu 3.

“The thick fibrous middle layer produces coconut fibre, ‘coir’, which has numerous uses and is particularly important in manufacturing ropes.”

Dịch: Lớp xơ dày ở giữa tạo ra sợi dừa hay còn gọi là ‘xơ dừa’, có vô số công dụng và đặc biệt quan trọng trong việc sản xuất dây thừng.

Đáp án: ropes

Phân tích câu hỏi: middle layer (coir fibres) used for ropes etc.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Bài đọc nêu lớp ở giữa dạng sợi cung cấp xơ dừa, được dùng nhiều trong việc sản xuất (manufacturing) dây thừng (ropes). Từ đồng nghĩa với “manufacturing” trong câu hỏi là “used for”. Do đó từ cần điền là “ropes”.

Question 4

Đáp án: charcoal

Vị trí: Đoạn C, câu 5.

“An important product obtained from the shell is charcoal, which is widely used in various industries as well as in the home as a cooking fuel.”

Dịch: Một sản phẩm quan trọng thu được từ gáo dừa là than củi, được sử dụng rộng rãi trong nhiều ngành công nghiệp cũng như làm nhiên liệu đốt trong gia đình.

Đáp án: charcoal

Phân tích câu hỏi: inner layer (shell) a source of charcoal.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Phần “inner layer” (lớp trong cùng – shell) cung cấp một nguồn vật liệu nào đó. Trong bài ghi “product obtained from the shell is charcoal”, nên từ cần điền là “charcoal”.

Question 5

Đáp án: bowls

Vị trí: Đoạn C, câu 6.

“When broken in half, the shells are also used as bowls in many parts of Asia.”

Dịch: Khi được chẻ làm đôi, gáo dừa cũng được sử dụng như những chiếc bát (chén) ở nhiều nơi tại Châu Á.

Đáp án: bowls

Phân tích câu hỏi: (when halved) for bowls.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Trong bảng có cụm “when halved” (khi chẻ đôi) tương đương với “broken in half” trong bài. Gáo dừa chẻ đôi được dùng làm “bowls”, nên ta điền “bowls”.

Question 6

Đáp án: hormones

Vị trí: Đoạn D, câu 2.

“Initially, the endosperm is a sweetish liquid, coconut water, which is enjoyed as a drink, but also provides the hormones which encourage other plants to grow more rapidly and produce higher yields.”

Dịch: Ban đầu, phôi nhũ là một chất lỏng hơi ngọt, chính là nước dừa, thường được dùng như đồ uống, nhưng nó cũng cung cấp các hormone kích thích các loài cây khác phát triển nhanh hơn và cho năng suất cao hơn.

Đáp án: hormones

Phân tích câu hỏi: coconut water – a drink – a source of hormones for other plants.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Bài khóa đề cập nước dừa (coconut water) cung cấp (provides ~ a source of) các “hormones” cho những loài cây khác. Do đó, từ cần điền là “hormones”.

Question 7

Đáp án: cosmetics

Vị trí: Đoạn D, câu 4.

“Dried coconut flesh, ‘copra’, is made into coconut oil and coconut milk, which are widely used in cooking in different parts of the world, as well as in cosmetics.”

Dịch: Cùi dừa khô, hay ‘copra’, được làm thành dầu dừa và nước cốt dừa, được sử dụng rộng rãi trong nấu ăn ở nhiều nơi trên thế giới, cũng như trong ngành mỹ phẩm.

Đáp án: cosmetics

Phân tích câu hỏi: oil and milk for cooking and cosmetics.

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Từ “used in… as well as in…” tương đương với “for… and…”. Dầu và sữa dừa được dùng trong nấu ăn (cooking) và “cosmetics” (mỹ phẩm). Điền “cosmetics”.

Question 8

Đáp án: dynamite

Vị trí: Đoạn D, câu 5.

“A derivative of coconut fat, glycerine, acquired strategic importance in a quite different sphere, as Alfred Nobel introduced the world to his nitroglycerine-based invention: dynamite.”

Dịch: Một dẫn xuất của chất béo dừa là glycerine đã đạt được tầm quan trọng mang tính chiến lược trong một lĩnh vực hoàn toàn khác, khi Alfred Nobel giới thiệu với thế giới phát minh có nguồn gốc từ nitroglycerine của ông: thuốc nổ dynamite.

Đáp án: dynamite

Phân tích câu hỏi: glycerine (an ingredient in dynamite).

Giải thích chi tiết: Từ loại cần điền là danh từ. Glycerine là thành phần cơ bản (-based) của “dynamite” (phát minh của Alfred Nobel). Do đó, chất này là một nguyên liệu (an ingredient in) của dynamite. Từ cần điền là “dynamite”.

Questions 9 – 13: TRUE/FALSE/NOT GIVEN

Question 9

Đáp án: FALSE

Vị trí: Đoạn E, câu 3.

“Literally cast onto desert island shores, with little more than sand to grow in and exposed to the full glare of the tropical sun, coconut seeds are able to germinate and root.”

Dịch: Dạt vào các bờ biển hoang vắng, chỉ với một ít cát để bám rễ và phơi mình dưới ánh nắng chói chang của vùng nhiệt đới, hạt dừa vẫn có khả năng nảy mầm và bén rễ.

Đáp án: FALSE

Phân tích câu hỏi: Coconut seeds need shade in order to germinate.

Giải thích chi tiết: Câu hỏi nói rằng hạt dừa cần bóng râm (need shade) để nảy mầm. Tuy nhiên, bài đọc khẳng định chúng có thể nảy mầm ngay cả khi phơi dưới ánh nắng nhiệt đới gay gắt (exposed to the full glare of the tropical sun). Thông tin trái ngược hoàn toàn nên đáp án là FALSE.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

Loại TRUE: Vì thông tin trong bài ngược lại với khẳng định của đề bài.
Loại NOT GIVEN: Vì bài đọc có đề cập trực tiếp đến điều kiện ánh sáng khi nảy mầm của dừa.

Question 10

Đáp án: FALSE

Vị trí: Đoạn F, câu 3.

“16th century trade and human migration patterns reveal that Arab traders and European sailors are likely to have moved coconuts from South and Southeast Asia to Africa and then across the Atlantic to the east coast of America.”

Dịch: Các mô hình thương mại và di cư của con người vào thế kỷ 16 tiết lộ rằng các thương nhân Ả Rập và thủy thủ châu Âu có khả năng đã mang những trái dừa từ Nam và Đông Nam Á đến châu Phi và sau đó băng qua Đại Tây Dương đến bờ biển phía đông của châu Mỹ.

Đáp án: FALSE

Phân tích câu hỏi: Coconuts were probably transported to Asia from America in the 16th century.

Giải thích chi tiết: Bài đọc chỉ ra rằng dừa được di chuyển từ Châu Á (Asia) sang Châu Mỹ (America). Câu hỏi lại nói ngược lại là từ Châu Mỹ (America) mang sang Châu Á (Asia). Do thông tin trái ngược nên đáp án là FALSE.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

Loại TRUE: Do hướng di chuyển của dừa trong bài và trong câu hỏi bị đảo ngược.
Loại NOT GIVEN: Bài viết có đề cập rõ quá trình vận chuyển dừa vào thế kỷ 16.

Question 11

Đáp án: NOT GIVEN

Vị trí: Đoạn F, từ câu 3 đến câu 4.

Không có thông tin trong bài.

Đáp án: NOT GIVEN

Phân tích câu hỏi: Coconuts found on the west coast of America were a different type from those found on the east coast.

Giải thích chi tiết: Bài đọc có nhắc đến dừa ở bờ Đông (east coast) và sự tranh cãi về nguồn gốc của dừa ở bờ Tây (west coast). Tuy nhiên, bài viết không hề so sánh liệu hai loại dừa này có phải là những loại giống (type) khác nhau hay không. Không có thông tin để xác nhận câu hỏi.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

Loại TRUE: Vì bài viết không có câu chữ nào khẳng định chúng khác loại.
Loại FALSE: Vì bài viết cũng không nói rằng chúng là cùng một loại.

Question 12

Đáp án: TRUE

Vị trí: Đoạn F, câu 7.

“In Asia, there is a large degree of coconut diversity and evidence of millennia of human use – but there are no relatives growing in the wild.”

Dịch: Ở châu Á, có mức độ đa dạng dừa lớn và bằng chứng về hàng thiên niên kỷ sử dụng của con người – nhưng không có họ hàng nào mọc hoang dã.

Đáp án: TRUE

Phân tích câu hỏi: All the coconuts found in Asia are cultivated varieties.

Giải thích chi tiết: Bài viết nói rằng ở Châu Á, không có loại dừa nào mọc hoang dã ngoài tự nhiên (no relatives growing in the wild). Điều này ngầm khẳng định rằng tất cả các giống dừa được tìm thấy ở Châu Á đều là do con người trồng và lai tạo (cultivated varieties). Vì vậy câu này đúng.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

Loại FALSE: Thông tin này hoàn toàn khớp với bài đọc, không có điểm mâu thuẫn.
Loại NOT GIVEN: “Không mọc hoang dã” là cách nói tương đương của “được gieo trồng”, do đó thông tin đã được cung cấp đủ.

Question 13

Đáp án: NOT GIVEN

Vị trí: Đoạn F, câu 9.

Không có thông tin trong bài.

Đáp án: NOT GIVEN

Phân tích câu hỏi: Coconuts are cultivated in different ways in America and the Pacific.

Giải thích chi tiết: Dù bài đọc có đề cập đến châu Mỹ (America) và Thái Bình Dương (the Pacific), nhưng không có bất kỳ dòng nào nhắc đến phương thức trồng trọt (cultivated in different ways) của hai khu vực này để ta đem ra so sánh. Do đó, thông tin không được đề cập.

Tại sao loại các đáp án còn lại:

Loại TRUE / FALSE: Không có cơ sở thông tin về cách trồng trọt để phán đoán tính đúng sai của khẳng định.

2. Bảng tổng hợp từ vựng The Coconut Palm

Từ vựng	Nghĩa, từ đồng nghĩa & ví dụ
Exotic (adj) /ɪɡˈzɒtɪk/	Nghĩa: Kỳ lạ, có nguồn gốc từ nước ngoài. Đồng nghĩa: Unusual, Foreign. Ví dụ: They love decorating their house with exotic plants.
Envisage (v) /ɪnˈvɪzɪdʒ/	Nghĩa: Tưởng tượng, hình dung. Đồng nghĩa: Imagine, Visualize. Ví dụ: I cannot envisage how we will finish this project on time.
Slender (adj) /ˈslendər/	Nghĩa: Mảnh khảnh, thon thả. Đồng nghĩa: Slim, Thin. Ví dụ: The coconut palm features a very slender trunk.
Surmount (v) /səˈmaʊnt/	Nghĩa: Nằm trên đỉnh, đặt lên trên. Đồng nghĩa: Cap, Top. Ví dụ: The column is surmounted by a beautiful statue.
Rosette (n) /roʊˈzet/	Nghĩa: Hình hoa thị, cụm lá mọc vòng. Đồng nghĩa: Cluster, Circle. Ví dụ: The leaves grow in a rosette at the base of the plant.
Fibrous (adj) /ˈfaɪbrəs/	Nghĩa: Có nhiều sợi, dạng xơ. Đồng nghĩa: Stringy. Ví dụ: The fruit has a thick, fibrous outer layer.
Endosperm (n) /ˈendəʊspɜːm/	Nghĩa: Nội nhũ, phôi nhũ. Đồng nghĩa: – Ví dụ: Coconut water is essentially the liquid endosperm of the fruit.
Derivative (n) /dɪˈrɪvətɪv/	Nghĩa: Chất dẫn xuất, sản phẩm phái sinh. Đồng nghĩa: By-product. Ví dụ: Glycerine is a common derivative of plant fats.
Maritime (adj) /ˈmærɪtaɪm/	Nghĩa: Thuộc về biển, hàng hải. Đồng nghĩa: Marine, Nautical. Ví dụ: The country has a long maritime history.
Viable (adj) /ˈvaɪəbl/	Nghĩa: Có thể sống được, khả thi. Đồng nghĩa: Feasible, Living. Ví dụ: Seeds cannot remain viable in the ocean forever.
Germinate (v) /ˈdʒɜːmɪneɪt/	Nghĩa: Nảy mầm. Đồng nghĩa: Sprout. Ví dụ: The seeds need enough moisture to germinate.
Indigenous (adj) /ɪnˈdɪdʒənəs/	Nghĩa: Bản địa, sinh ra tại địa phương. Đồng nghĩa: Native. Ví dụ: Kangaroos are indigenous to Australia.

3. Luyện thi IELTS Reading hiệu quả cùng IKES

Chinh phục điểm cao trong IELTS Reading không phải là một bài toán học thuộc lòng, mà đòi hỏi bạn phải có chiến thuật giải đề tư duy và chính xác. Tại IKES, chúng tôi tập trung phát triển kỹ năng đọc hiểu sâu và phân tích logic thay vì chỉ săn lùng từ khóa một cách máy móc. Bạn sẽ được hướng dẫn cặn kẽ để rèn luyện tư duy loại trừ, nhận diện bẫy một cách nhanh chóng và tự tin xử lý bất kỳ dạng bài khó nào.

Lý do bạn nên đồng hành cùng IKES để chinh phục IELTS Reading:

Phương pháp MTC độc quyền: Định hình tư duy đọc hiểu chuyên sâu, giúp bạn ‘mổ xẻ’ các văn bản phức tạp và tìm ra đáp án logic thay vì học vẹt.
Mô hình 5 KÈM 1 sát sao: Đội ngũ Giảng viên, Mentor và Trợ giảng theo sát mỗi ngày, bóc tách và giải quyết tức thì các lỗi sai trong bài làm.
Lộ trình cá nhân hóa, cam kết đầu ra 6.5+: Lộ trình được thiết kế dựa trên năng lực thực tế, đảm bảo lộ trình tiến bộ rõ rệt với cam kết đầu ra 6.5+ bằng văn bản.

Hy vọng rằng qua bài giải chi tiết này, bạn không chỉ nắm vững đáp án mà còn hiểu sâu hơn về nội dung thú vị của bài đọc “The Coconut Palm”. Nếu bạn đang tìm kiếm người đồng hành để rút ngắn lộ trình ôn luyện và chinh phục band điểm mơ ước, hãy nhắn tin ngay cho IELTS IKES để được tư vấn lộ trình chuyên biệt nhé!