Giải đề IELTS Reading với IKES trong bài đọc Case Study Tourism New Zealand Website, tổng hợp từ vựng, ý chính và chiến lược làm bài IELTS Reading hiệu quả!
Nội dung
1. Reading passage Case Study Tourism New Zealand Website
1.1 Case Study: Tourism New Zealand Website
A. New Zealand is a small country of four million inhabitants, a long-haul flight from all the major tourist-generating markets of the world. Tourism currently makes up 9% of the country’s gross domestic product and is the country’s largest export sector. Unlike other export sectors, which make products and then sell them overseas, tourism brings its customers to New Zealand. The product is the country itself – the people, the places, and the experiences. In 1999, Tourism New Zealand launched a campaign to communicate a new brand position to the world. The campaign focused on New Zealand’s scenic beauty, exhilarating outdoor activities and authentic Maori culture, and it made New Zealand one of the strongest national brands in the world.
B. A key feature of the campaign was the website www.newzealand.com, which provided potential visitors to New Zealand with a single gateway to everything the destination had to offer. The heart of the website was a database of tourism services operators, both those based in New Zealand and those based abroad which offered tourism service to the country. Any tourism-related business could be listed by filling in a simple form. This meant that even the smallest bed and breakfast address or specialist activity provider could gain a web presence with access to an audience of long-haul visitors. In addition, because participating businesses were able to update the details they gave on a regular basis, the information provided remained accurate. And to maintain and improve standards, Tourism New Zealand organised a scheme whereby organisations appearing on the website underwent an independent evaluation against a set of agreed national standards of quality. As part of this, the effect of each business on the environment was considered.
C. To communicate the New Zealand experience, the site also carried features relating to famous people and places. One of the most popular was an interview with former New Zealand All Blacks rugby captain Tana Umaga. Another feature that attracted a lot of attention was an interactive journey through a number of the locations chosen for blockbuster films which had made use of New Zealand’s stunning scenery as a backdrop. As the site developed, additional features were added to help independent travelers devise their own customised itineraries. To make it easier to plan motoring holidays, the site catalogued the most popular driving routes in the country, highlighting different routes according to the season and indicating distances and times.
D. Later, a Travel Planner feature was added, which allowed visitors to click and ‘bookmark’ places or attractions they were interested in, and then view the results on a map. The Travel Planner offered suggested routes and public transport options between the chosen locations. There were also links to accommodation in the area. By registering with the website, users could save their Travel Plan and return to it later, or print it out to take on the visit. The website also had a ‘Your Words’ section where anyone could submit a blog of their New Zealand travels for possible inclusion on the website.
E. The Tourism New Zealand website won two Webby awards for online achievement and innovation. More importantly perhaps, the growth of tourism to New Zealand was impressive. Overall tourism expenditure increased by an average of 6.9% per year between 1999 and 2004. From Britain, visits to New Zealand grew at an average annual rate of 13% between 2002 and 2006, compared to a rate of 4% overall for British visits abroad.
F. The website was set up to allow both individuals and travel organizations to create itineraries and travel packages to suit their own needs and interests. On the website, visitors can search for activities not solely by geographical location, but also by the particular nature of the activity. This is important as research shows that activities are the key driver of visitor satisfaction, contributing 74% to visitor satisfaction, while transport and accommodation account for the remaining 26%. The more activities that visitors undertake, the more satisfied they will be. It has also been found that visitors enjoy cultural activities most when they are interactive, such as visiting a marae (meeting ground) to learn about traditional Maori life. Many long-haul travelers enjoy such learning experiences, which provide them with stories to take home to their friends and family. In addition, it appears that visitors to New Zealand don’t want to be ‘one of the crowd’ and find activities that involve only a few people more special and meaningful.
G. It could be argued that New Zealand is not a typical destination. New Zealand is a small country with a visitor economy composed mainly of small businesses. It is generally perceived as a safe English-speaking country with reliable transport infrastructure. Because of the long-haul flight, most visitors stay for longer (average 20 days) and want to see as much of the country as possible on what is often seen as a once-in-a-lifetime visit. However, the underlying lessons apply anywhere – the effectiveness of a strong brand, a strategy based on unique experiences and a comprehensive and user-friendly website.
>> Xem thêm: Why Companies Should Welcome Disorder with best explanation
1.2 Questions
Questions 1-7
Complete the table below.
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 1-7 on your answer sheet.
|
Section of website |
Comments |
| Database of tourism services | • easy for tourism-related businesses to get on the list
•allowed businesses to 1…………………………… information regularly •provided a country-wide evaluation of businesses, including their impact on the 2……………………….. |
| Special features on local topics | • e.g. an interview with a former sports 3……………………………., and an interactive tour of various locations used in 4………………………. |
| Information on driving routes | • varied depending on the 5…………………………… |
| Travel Planner | • included a map showing selected places, details of public transport and local 6…………………………. |
| ‘Your Words’ | • travelers could send a link to their 7………………………… |
Questions 8-13
Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?
In boxes 8-13 on your answer sheet, write
- TRUE – if the statement agrees with the information
- FALSE – if the statement contradicts the information
- NOT GIVEN – if there is no information on this
- The website www.newzealand.com aimed to provide ready-made itineraries and packages for travel companies and individual tourists.
- It was found that most visitors started searching on the website by geographical location.
- According to research, 26% of visitor satisfaction is related to their accommodation.
- Visitors to New Zealand like to become involved in the local culture.
- Visitors like staying in small hotels in New Zealand rather than in larger ones.
- Many visitors feel it is unlikely that they will return to New Zealand after their visit.
>> Xem thêm: The Development of The London Underground Railway with key
2. IKES giải thích đáp án Case Study Tourism New Zealand Website
| Questions | Answer key |
| 1 | update |
| 2 | environment |
| 3 | captain |
| 4 | films |
| 5 | season |
| 6 | accomodation |
| 7 | blog |
| 8 | False |
| 9 | Not Given |
| 10 | False |
| 11 | True |
| 12 | Not Given |
| 13 | True |
>> Xem thêm: Reading passage: The Story of Silk with keys and explanations
Questions 1-7
Question 1:
Đáp án: Update
Vị trí đáp án: Đoạn B
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng thứ 8 và 9: “Ngoài ra, vì các doanh nghiệp tham gia có thể cập nhật thông tin họ cung cấp một cách thường xuyên….”.
Question 2:
Đáp án: Environment
Vị trí đáp án: Đoạn B
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng cuối: “Trong khuôn khổ này, tác động của mỗi doanh nghiệp đối với môi trường đã được xem xét.”
Question 3:
Đáp án: Captain
Vị trí đáp án: Đoạn C
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 1-3: “… Một trong những chương trình phổ biến nhất là cuộc phỏng vấn với cựu đội trưởng đội rugby All Blacks của New Zealand, Tana Umaga.”
Question 4:
Đáp án: Films
Vị trí đáp án: Đoạn C
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 4-5: “… là một hành trình tương tác qua một số địa điểm được chọn cho các bộ phim bom tấn …”
Question 5:
Đáp án: Season
Vị trí đáp án: Đoạn C
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 8-9: “… trang web đã liệt kê các tuyến đường lái xe phổ biến nhất trong cả nước, làm nổi bật các tuyến đường khác nhau theo mùa …”.
Question 6:
Đáp án: Accommodation
Vị trí đáp án: Đoạn D
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 4: “… Cũng có các liên kết đến chỗ ở trong khu vực.”
Question 7:
Đáp án: Blog
Vị trí đáp án: Đoạn D
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 6-7: “… Trang web cũng có một mục ‘Your Words’, nơi bất kỳ ai cũng có thể gửi blog về chuyến du lịch New Zealand của họ để có thể được đưa vào trang web.”
Questions 8-13
Question 8:
Đáp án: FALSE
Vị trí đáp án: Đoạn F
Giải thích đáp án: Câu trả lời nằm trong đoạn 6. Hai dòng đầu tiên chỉ ra rằng mục đích của trang web là trao quyền cho cá nhân và các tổ chức du lịch tạo ra kế hoạch du lịch riêng của họ. Trang web không cung cấp các lịch trình du lịch và gói du lịch đã được đóng gói sẵn.
Điều này hoàn toàn trái ngược với thông tin trong bài. Vì vậy, đáp án là FALSE.
Question 9:
Đáp án: NOT GIVEN
Giải thích đáp án: Câu trả lời không thể được tìm thấy trong văn bản. Câu hỏi liên quan đến việc bắt đầu tìm kiếm trên trang web.
Trong đoạn 6, dòng 3, tác giả đề cập rằng: “… khách truy cập có thể tìm kiếm các hoạt động không chỉ theo vị trí địa lý mà còn theo tính chất cụ thể của hoạt động.” Tuy nhiên, không có thông tin nào được cung cấp về cách bắt đầu tìm kiếm.
Do đó, đáp án là NOT GIVEN.
Question 10:
Đáp án: FALSE
Vị trí đáp án: Đoạn F
Giải thích đáp án: Câu trả lời có thể được tìm thấy trong các dòng 4, 5 và 6 của đoạn 6.
Trong những dòng này, rõ ràng câu hỏi bị phản bác. Giao thông và chỗ ở chiếm 26%, trong khi sự hài lòng của khách tham quan chiếm 74%. Nếu chỉ có chỗ ở chiếm 26%, ta có thể khẳng định là ĐÚNG.
Do đó, đáp án chính xác là FALSE.
Question 11:
Đáp án: TRUE
Vị trí đáp án: Đoạn F
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 7-9: “… Cũng đã được phát hiện rằng du khách thích các hoạt động văn hóa nhất khi chúng mang tính tương tác, chẳng hạn như thăm một marae (nơi gặp gỡ) để tìm hiểu thêm về cuộc sống truyền thống.”
Question 12
Đáp án: NOT GIVEN
Giải thích đáp án: Việc ở khách sạn không được đề cập, và cũng không có sự so sánh giữa khách sạn nhỏ và lớn. Do đó, đáp án là NOT GIVEN.
Question 13:
Đáp án: TRUE
Vị trí đáp án: Đoạn G
Giải thích đáp án: Được đề cập trong dòng 4-5: “Vì chuyến bay dài, hầu hết du khách ở lại lâu hơn (trung bình 20 ngày) và muốn tham quan càng nhiều nơi trong đất nước càng tốt trong một chuyến thăm mà thường được xem là cơ hội chỉ xảy ra một lần trong đời.”
>> Tham khảo thêm:
- Giải chi tiết Reading passage 1: The Concept of Intelligence
- How To Make Wise Decisions – Giải đề chi tiết Cambridge 16
- Giải đề chi tiết Reading IELTS Tea and the Industrial Revolution
Đây là toàn bộ phần giải thích chi tiết đáp án cho đề Cambridge IELTS 13, Test 1, Reading Passage 1 – Case Study Tourism New Zealand Website, được biên soạn tỉ mỉ bởi đội ngũ chuyên gia tại IELTS IKES. Nếu bạn muốn nâng cao kỹ năng làm bài IELTS Reading, tự tin hơn trong kỳ thi IELTS sắp tới, đừng ngần ngại đăng ký ngay khóa học IELTS luyện đề chuyên sâu tại IKES. Với lộ trình học cá nhân hóa và tài liệu luyện thi được tối ưu hóa, bạn sẽ tiết kiệm thời gian và đạt được kết quả cao nhất. Cùng IKES chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi IELTS!
